УДК 378.11:303.424
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.12.036
РОЗВИТОК ОСВІТИ ДОРОСЛИХ У МІЖНАРОДНОМУ ПРОСТОРІ
Embedded Files
ОРОС Ільдіко Імріївна
доктор філософії, доцент, президент
Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці ІІ
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0001-7300-9362
КУЧАЙ Тетяна Петрівна
доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки,
психології, початкової, дошкільної освіти та
управління закладами освіти
Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці ІІ
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0003-3518-2767
ЧИЧУК Антоніна Петрівна
доктор педагогічних наук, професор
кафедри педагогіки, психології, початкової,
дошкільної освіти та управління закладами освіти
Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці ІІ
ORCID іD https://orcid.org/0000-0002-9982-3634
Анотація:
У зв’язку із глобалізацією і демографічними змінами освіта дорослого населення стає все більш важливою в сучасному суспільстві, що в різних країнах діють схожі соціальні механізми, які визначають участь освіти дорослих і зв’язок цієї участі з результатами на ринку праці. Але переважно підвищують освіту ті, хто вже і так достатньо високо освічений та займає досить вигідну позицію на ринку праці, що виступає як механізм збільшення соціальної нерівності. Це особливо помітно стосовно поширеної в усіх країнах неформальної освіти, яка організовується за рахунок роботодавців. Проблемі освіти дорослих приділяється суттєва увага в освітній політиці розвинутих країн суспільства.
Ключові слова: освіта дорослих, міжнародний простір, вища освіта, міжнародні організації, «Університет третього віку», міжнародні зв’язки у розвитку системи освіти дорослих.
Список джерел:
Андрущенко В. Основні тенденції розвитку вищої освіти на рубежі століть. Вища освіта України. 2001. 1. С. 11–17.
Біда О., Орос І., Гончарук В. Розвиток системи освіти дорослих у різних країнах світу. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія. – 2022. 70. С. 98103.
Гончарук А. Неформальна освіта дорослих у країнах ЄС. Педагогічні науки. 2012. 54. С. 31–36.
Димань Т. М. , Боньковський О. А. , Вовкогон А. Г. Європейський простір вищої освіти та Болонський процес: Навчально-методичний посібник, 2017. Одеса: НУ «ОМА», 2017. 106 с.
Логвиненко, Т. О. Вища освіта Данії, Норвегії, Швеції у сучасному європейському вимірі. Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота. Ужгород: Говерла, 2014. 30. С. 86–89.
Сігаєва Л. Міжнародне співробітництво у сфері освіти дорослих. Порівняльна професійна педагогіка. 2012. 1. 14–23.
Скорик Т. В., Шевченко І. C. Університет третього віку як модель соціальної інтеграції осіб літнього віку в сучасне суспільство. Вісник Львівського університету. Серія соціологічна. 2014. 8. С. 60–68.
Фольварочний І. В. Гуманістичні тенденції євроінтеграційного розвитку освіти дорослих на сучасному етапі. Е-журнал «Педагогічна наука: історія, теорія, практика, тенденції розвитку». 2009. 2.
Формування європейського виміру забезпечення якості вищої освіти в контексті інтернаціоналізації освітнього простору: монографія за заг. ред. А. А. Сбруєвої. Суми: Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2019. 254 с.
Якість вищої освіти: теорія і практика: навчально-методичний посібник за наук. ред. А. Василюк, М. Дей; кол. авторів: А. Василюк, М. Дей, В. Базелюк та ін.; Університет менеджменту освіти НАПН України, Київ; Ніжин: Видавець ПП Лисенко М. М., 2019. 176 с.
Cumulative Inequality Effects of Adult Learning in Estonia. URL: https://www.researchgate.net/publication/263187635_Cumulative_Inequality_Effects_of_Adult_Learning_in_Estonia
Kuzminskyi, A. I., Kuchai О. V., & Bida, O. A. (2018). Use of polish experience in training computer science specialists in the pedagogical education system of Ukraine. Information Technologies and Learning Tools, 68(6), Р. 206–217.
Polishchuk, G., Khlystun, I., Zarudniak, N., Mukoviz, O., Motsyk, R., Havrylenko, O., & Kuchai, O. Providing the Practical Component of the Future Specialist with Multimedia Technologies in the Educational Process of Higher Education. International Journal of Computer Science and Network Security, 2022. 22(9), Р. 714–720.
Shuliak, A., Hedzyk, A., Tverezovska, N., Fenchak, L., Lalak, N., Ratsul, A., & Kuchai, O. Organization of Educational Space Using Cloud Computing in the Professional Training of Specialists. International Journal of Computer Science and Network Security, 2022. 22(9), Р. 447–454.
Stratan-Artyshkova, T., Kozak, Kh., Syrotina, O., Lisnevska, N., Sichkar, S., Pertsov, O., & Kuchai, O. Formation of New Approaches to the Use of Information Technology and Search For Innovative Methods of Training Specialists within the Pan-European Educational Space. International Journal of Computer Science and Network Security, 2022. 22(8), Р. 97–104.
Page updated
Report abuse