УДК 378.147
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.12.087
ПЕРСПЕКТИВИ ТА РИЗИКИ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТИ
Embedded Files
МАРЄЄВ Дмитро Анатолійович
кандидат філологічних наук, доцент,
завідувач кафедри іноземних мов та методики викладання
Глухівського національного педагогічного університету
імені Олександра Довженка
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0002-6282-8052
Анотація:
Трансформація сучасної освіти тісно пов’язана з її цифровізацією, яка відкриває значні перспективи для підвищення якості навчання, розширення доступу до освіти. Водночас впровадження новітніх технологій супроводжується низкою викликів і ризиків, які необхідно ретельно досліджувати та враховувати у педагогічній діяльності.
Ключові слова: модернізація освіти, цифровізація, цифрові інструменти в освіті, цифрові технології, професійна компетентність, цифрова компетентність, заклади освіти, здобувачі освіти, учасники освітнього процесу.
Список джерел:
Буйницька О. П. Система педагогічного проєктування інформаційно-освітнього середовища для здійснення підготовки майбутніх соціальних педагогів : монографія. Київ, 2021. 568 с.
Вдовичин Т., Сікора О., Кобильник Т., Винницька Н. Формування адаптивного цифрового середовища в закладах загальної середньої освіти. Information Technologies and Learning Tools. 2024. Vol. 103, № 5. P. 55 – 77. URL: https://doi.org/10.33407/itlt.v103i5.5656
Карплюк С. О. Особливості цифровізації освітнього процесу у вищій школі. Інформаційно-цифровий освітній простір України: трансформаційні процеси і перспективи розвитку. Матеріали методо-логічного семінару НАПН України. 4 квітня 2019 р.; за ред. В. Г. Кременя, О. І. Ляшенка; укл. А. В. Яцишин, О. М. Соколюк. Київ, 2019. С. 188–197.
Клименюк Н. Новий вимір виховання: соціалізація дитини в умовах цифрового простору. Вересень: науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. 2023. № 98. Т. 3. С. 60–72.
Корнят В. С., Романишин Ю. Л., Голярдик Н. А. Цифровізація освіти України: перспективи та ризики сьогодення. Інноваційна педагогіка. 2022. Вип. 53(1). С. 155–159. URL: https://doi.org/10.32782/2663-6085/2022/53.1.30
Кремень В. Г., Биков В. Ю., Ляшенко О. І., Литвинова С. Г., Луговий В. І., Мальований Ю. І., Пінчук О. П., Топузов О. М. Науково-методичне забезпечення цифровізації освіти України: стан, проблеми, перспективи: Наукова доповідь загальним зборам НАПН України «Науково-методичне забезпечення цифровізації освіти України: стан, проблеми, перспективи», 18 – 19 листопада 2022 р. Вісник Національної академії педагогічних наук України. 2022. Т. 4, № 2. С. 1–49. URL: https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4223
Паладій Н. Відкритий та безпечний інформаційно-цифровий простір у закладі освіти. Джерело педагогічних інновацій. Безпечна освіта. Науково-методичний журнал. 2023. № 1 (41). С. 89–94.
Паламар С., Науменко М. Штучний інтелект в освіті: використання без порушення принципів академічної доброчесності. Educological Discourse. 2024. Vol. 1, № 44. С. 68–83. URL: https://doi.org/10.28925/2312-5829.2024.15
Професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти» : Наказ Міністерства освіти і науки України від 29.08.2024 № 1225. URL: https://register.nqa.gov.ua/uploads/0/646-ilovepdf_merged.pdf (дата звернення: 02.01.2025)
Сафонов Ю., Коротун О. Цифровізація освіти в Україні: технології та методики навчання. Трансформаційна економіка. 2024. № 2 (07). С. 89–94. URL: https://doi.org/10.32782/2786-8141/2024-7-15
Спірін О. М. Інформаційно-цифрові технології віртуального університету післядипломної освіти. ІV Всеукраїнська електронна науково-практична конференція «Відкрита освіта та дистанційне навчання: від теорії до практики», 20 листопада 2019 року, м. Київ, Україна. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718722/1/ІЦТ%20університету%20ПО.pdf (дата звернення: 27.12.2024)
Тілікіна Н. В. Медіа-, інформаційна і комп’ютерна грамотність як компоненти цифрової грамотності. Наукові записки Львівського університету бізнесу та права. Серія економічна. Серія юридична. 2021. Вип. 29. С. 46–56. URL: https://doi.org/10.5281/ zenodo.5149025
Dr. Waleed Abd Elwahab Abd Elmajid Osman. Detrimental Impact of Technological Tools on Handwriting. Journal of Language and Linguistics in Society. 2023. Vol. 4, № 1. P. 31–41. URL: https://doi.org/10.55529/jlls.41.31.41
Lindfors M., Pettersson F., Olofsson A. D. Conditions for professional digital competence: the teacher educators’ view. Education Inquiry. 2021. Vol. 12, Iss. 4. P. 390–409. URL: https://doi.org/10.1080/20004508.2021.1890936
Makransky G., Terkildsen T. S., Mayer R. E. Adding immersive virtual reality to a science lab simulation causes more presence but less learning. Learning and Instruction. 2019. Vol. 60. P. 225–236. URL: https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2017.12.007
Page updated
Report abuse