Анотація: 

У статті обґрунтовано філософський і педагогічний контексти феномену полікультурної освіти у мистецькій проєкції, висвітленні її головні маркери, які співвідносяться з такими поняттями як «культурні цінності», «культурна ідентичність», «культурна самосвідомість», «національна культура». Виділені структурні компоненти полікультурної мистецької освіти у вигляді взаємопов’язаних блоків, що вибудовуються на основі таких рівнів цінностей як етнокультурний, загальнонаціональний та загальнолюдський (планетарний).

Ключові слова: полікультурність, культурні цінності, культурна ідентичність, культурний плюралізм, вища мистецька освіта, глобальна освіта.

Список джерел:

1. Андрущенко В. П. Роздуми про освіту: Статті, нариси, інтерв’ю. К. : Знання України, 2008. 819 с.

2. Комаровська О. А. Мистецька освіта в Україні: тенденції педагогічних досліджень. Розвиток сучасної мистецько-педагогічної освіти: національний і європейський контекст: монографія. Нелля Ничкало, Лариса Лук’янова, Георгій Філіпчук, Оксана Комаровська та ін.; за наук. ред. Мирослави Вовк. Сучава, 2023. С. 60–73. URL: https://drive.google.com/file/d/10yOEQbSI2A0NWtnsIU0q1vMOQZOUy4Tl/view?usp=sharing

3. Педагогічна Конституція Європи. Іноземні мови. 2016. № 2. С. 54–60. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/im_2016_2_10

4. Педагогічна освіта в Україні: теорія і практика: словник / М. П. Вовк, Ю. В. Грищенко, С. О. Соломаха, Н. О. Філіпчук, С. В. Ходаківська; Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Київ, 2021. 312 с.

5. Потапчук Т. В. Національна ідентичність: становлення та розвиток у сучасному суспільстві. Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. 2012. № 1. С. 50–53. URL: : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_1_13

6. Словник термінів і понять сучасної освіти / уклад. : Л. М. Михайлова, О. В. Пагава, О. В. Проніна. За заг. ред. Л. М. Михайлової. Сєвєродонецьк, 2020. 194 с.

7. Соколова І.В. Соціокультурна ідентичність і полікультурна освіта: педагогічний дискурс. Edukacja w społeczeństwach wielokulturowych, W. Kremień, T. Lewowicki, J. Nikitorowicz, S. Sysojewa. Warszawa: Wyższa Szkoła Рedagogiczna ZNP, Uniwersytet w Białymstoku, 2012. p. 324.

8. Соціолого-педагогічний словник. За загальною редакцією В. В. Радула. Харків : Мачулін, 2015. 443 с.

9. Стратегія розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки. URL : https://mon.gov.ua/osvita-2/vishcha-osvita-ta-osvita-doroslikh/strategiyarozvitku-vishchoi-osviti-v-ukraini-na-2022-2032-roki

10. Ткач М. М. Синергізм взаємодії культурфілософських аспектів постне-класичного знання у змісті вищої мистецької освіти. Український педагогічний журнал. 2022. № 4. С. 67–78. URL : http://doi.org/10.32405/2411-1317-2022-4-67-78

11. Тушева В. В. Культурологічні засади вищої мистецької освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: Збірник науковий праць. Вип. 22 (27). Частина 1. К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2017. С. 62-68. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_014_2017_22%281%29__13

12. Філософія: словник термінів та персоналій. В. С. Бліхар, М. А. Козловець, Л. В. Горохова, В. В. Федоренко, В. О. Федоренко. Київ: КВІЦ, 2020. 274 с.

13. Gollnick D. M., Chinn P. C. Multicultural Education in a Pluralistic Society. 10th Edition, Pearson education. 2017. 352 p.

14. Tusheva Viktoriya, Guba Anatoly, Kalina Kateryna, Temchenko Olha Culturological approach as a conceptual basis for renewing modern higher pedagogical education. Journal for Educators, Teachers and Trainers. 2021. Vol. 12(1). P. 154-160. [DOI: 10.47750/jett.2021. 12.01.001]