УДК 811.161.2 (047)
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.11.025
ДИДАКТИЧНА КОМБІНАТОРИКА ТА ЕМЕРДЖЕНТ-СИНТЕЗ У ПРОЦЕСІ
ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Embedded Files
МАСЛОВ Валерій Сергійович
доктор педагогічних наук, професор,
професор кафедри соціокультурної діяльності
Комунальний заклад вищої освіти
«Академія культури і мистецтв» Закарпатської обласної ради
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-1389-8847
Анотація:
Статтю присвячено актуальному для навчальних закладів мистецького та культурологічного напрямів питанню – системному діалектичному поєднанню методів, форм, прийомів, засобів, цілих дидактичних блоків і самостійних дисциплін у єдину навчально-виховну систему, яка вирішує ті самі завдання на суттєво підвищеному рівні. Цей підхід сприяє активізації потреби та інтересу, формуванню відповідного мотиву як внутрішнього збудника професійної активності та стимулюванню елементарних початкових дій в сфері майбутньої професійної діяльності.
Ключові слова: соціокультурна діяльність, майбутній фахівець, фахова підготовка, дидактична комбінаторика, емерджент-синтез, синергетичний підхід, мистецтво
Список джерел:
Козира Є. Культурологія. Київ: Медицина, 2017. 350 с.
Кочубей Н. Соціокультурна діяльність. Суми: Університетська книга, 2015. 122 с.
Лозовий В. Українська культура. Київ: Право, 2021. 400 с.
Методика викладання культурологічних дисциплін /Уклад. А. Литвиненко. Полтава: ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2020. 200 с.
Стинська В. Методика викладання у вищий школі. Івано-Франківськ: ПНУ ім. В. Стефаника, 2022. 180 с.
Теслюк В., Ковальчук Т. Технології соціально-педагогічної діяльності. Київ: Ліра-К, 2020. 360 с.
Page updated
Report abuse