УДК 378.147:37:005:796:798
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.11.152
FORMATION OF MANAGERIAL COMPETENCY IN FUTURE SPECIALISTS IN
PHYSICAL CULTURE AND SPORTS WITH THE USE OF THEORETICAL
APPROACHES TO THE BLENDED FORM OF TRAINING ORGANIZATION
CHEN Ronghao
PhD Student at the Department of Educology and Pedagogy,
West Ukrainian National University
ORCID iD: https://orcid.org/ 0009-0001-1359-4931
Анотація:
У статті аргументовано важливість формування та розвитку управлінської компетентності у майбутніх фахівців фізичної культури і спорту для можливості прийняття ефективних рішень за відповідних обставин при виконанні посадових обов’язків. Доведено, що на формування управлінської компетентності мають вплив інтегровані інформаційні і комунікаційні технології, специфічні технологічні засоби і підходи до їх використання, які проявляються в інформаційно-технологічній, цифровій та медіа грамотності здобувачів освіти.
Ключові слова: освітній процес, змішана форма навчання, управлінська компетентність, фахівці фізичної культури і спорту, теоретичні підходи.
Список джерел:
Євтодюк А. В. Аксіологічні засади сучасної системи освіти України. Педагогічний пошук. 2014. № 2. С. 12–15.
Журавльова І. М., Калінін К. Є., Калашник Д. С. Формування фахових компетентностей у майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту. Основи побудови тренувального процесу в циклічних та екстремальних видах спорту: збірник наукових праць. Харків: ХДАФК, 2022. Вип. 6. С. 28–37.
Рашкевич Ю. М. Болонський процес та нова парадигма вищої освіти: [монографія]. Львів: Вид-во Львівської політехніки, 2014. 168 с.
Ребуха Л. З. Теоретичні та методичні засади фундаменталізації професійної підготовки майбутніх соціальних працівників: дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04. Хмельницький, 2019. 560 с.
Сазоненко Г. С., Приступа В. В. Компетентність у системі неперервної освіти: акмеологічна модель: [наук.-метод. посіб.]. Макарів: Софія, 2013. 416 с.
Свєртнєв О. А. Інформаційно-комунікаційні технології у процесі формування організаційно-управлінської компетентності майбутніх фахівців фізичної культури і спорту. Педагогічні науки. 2021. Вип. 77. С. 40–43.
Сергійчук О., Сембрат А. Педагогічні аспекти реалізації особистісно орієнтованого підходу в навчальному процесі ВНЗ. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. 2014. Вип. 48. С. 39–46.
Ярхо Т. О. Фундаменталізація професійної підготовки в технічному ВНЗ як основа методології компетентнісного підходу у сучасній інженерній освіті. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2013. Вип. 36. С. 496–500.
