УДК 378.091.3:78.071.2]:612.85
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.11.079
МУЗИЧНИЙ СЛУХ ЯК ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК ПРОФЕСІЙНОЇ
МАЙСТЕРНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ
Embedded Files
ГУСАЧЕНКО Оксана Петрівна
кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри
хорового диригування та теорії і методики музичної освіти
факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського
Українського державного університету
імені Михайла Драгоманова
ORCID ID: https://orcid.org/ 0000-0002-5963-7984
Анотація:
Автором розглянуто фізіолого-вікові особливості розвитку музичного слуху. Зазначено, що великий вплив для розвитку слуху здобувачів мистецької освіти має систематичність і регулярність впровадження у навчальний процес слухових тренувань, пов’язаних з руховою сферою, уявою, музичним мисленням. Особливо цінним є спроможність до співналаштування фізіологічних і психологічних систем студентами, наявність установки щодо контролю і оцінки музичного полотна. Підкреслено участь слуху у музичному сприйнятті, висвітлено зв’язок розвитку гостроти слуху з націленістю музичної діяльності, адже свідомість відмежовує стороні звуки, надає слуховим діям контролю і довільності.
Ключові слова: здобувачі мистецької освіти, музичний слух, музичні здібності, різновиди музичного слуху, внутрішньо-слухові уявлення.
Список джерел:
Анатомія, фізіологія та патологія органів слуху і мовлення: навч. посібник для студ. ф-ту дошк. та корекц. освіти / уклад. Н. П. Голуб. Умань: Візаві, 2015. 116 с.
Антонюк В. Вокальна педагогіка (сольний спів): Підручник. К. : ЗАТ «Віпол», 2007. 174 с.
Боярчук О. Анатомія, фізіологія та патологія органів слуху та мови : навч. пос. для студентів вищих навчальних закладів. Луганськ: Альма-матер, 2008. 175 с.
Економова О. С. та Гаркуша Л. І. Формування та розвиток музичного слуху у професійному розвитку студента-піаніста. Наукові записки (153). 2022. С. 50–56. doi.org/10.31392/NZ-npu-153.2022.06
Завалко К. Психологія музичного сприймання. Наука та освіта : зб. пр. ХVІ Міжнар. наук. конф., 4–11 січ. 2022 р., м. Хайдусобосло, Угорщина. – Хмельницький : ХНУ, 2021. C. 79–81.
Комаровська О. А. Художньо обдарована особистість: сутність, реалії, розвиток [монографія]. Івано-Франківськ: НАІР, 2014. 412 с.
Корякін О. О. Основи музичної акустики: конспект лекцій. Суми: ФОП Цьома С. П., 2021. 132 с.
Методика викладання сольфеджіо: програма для історико-теоретичних і композиторських факультетів музичних вузів / уклад. О. І. Некрасов. Київ, 1995. 25 с.
Стахевич О. Г. Основи вокальної педагогіки. Ч.1: Природно-наукові теорії сольного співу. Курс лекцій: Навч. пос для студ. дир.-хор. фак. муз. та пед. вузів. Х. Суми: ХДАК Сум ДПУ ім. А. С. Макаренка, 2002. 92 с.
Степанова Л. П. Загальні висновки дослідження розвитку поліфонічного слуху молодших школярів на матеріалі українського фольклору. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. 2018. Вип. 151 (2). С. 236–238.
Page updated
Report abuse