УДК 781.2:37.091.2.061.ІЄС(02).
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.10.046
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО
НАВЧАННЯ ГРИ НА ЦИМБАЛАХ У ШКОЛІ МИСТЕЦТВ
Embedded Files
СМИРНОВА Тетяна Анатоліївна
доктор педагогічних наук, професор,
професор кафедри музичних дисциплін
Комунального закладу вищої освіти
«Академія культури і мистецтв»
Закарпатської обласної ради
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0002-2931-8288
КУВІК Іван Володимирович
викладач Комунального закладу
«Ясінянська школа мистецтв»
ORCID іD: https://orcid.org/0009-0003-1194-1754
САБОВ Крістіна Федорівна
здобувач другого (магістерського) рівня вищої освіти
Комунального закладу вищої освіти
«Академія культури і мистецтв»
Закарпатської обласної ради
ORCID іD: https://orcid.org/0009-0009-1016-0271
Анотація:
У статті порушуються питання специфіки формування мотиваційної сфери молодших школярів у класі цимбалів з огляду на завдання розвитку інтересу до навчання гри на цимбалах, виховання поваги до педагога-музиканта, жаги до пізнання цінностей цимбального мистецтва та бажання стверджуватися в сольному, ансамблевому та колективному народно-інструментальному виконавстві. Запропоновано структурну модель, яка забезпечує ефективну роботу адаптпційно-стимулювальної, пізнавально-ціннісної та гедоністично-спонукальної складової мотиваційної сфери молодших школярів у школах мистецтв.
Ключові слова: формування позитивної мотивації до навчання, учні молодших класів, школа мистецтв, структурна модель, адаптаційно-стимулювальний, пізнавально-ціннісний, гедоністично-спонукальний компоненти.
Список джерел:
Актуальні проблеми народно-інструментального виконавства в Україні: історія і сучасність. Зб. наук. праць. Рівне, 2017. 264 с.
Баран Т. Українська цимбалознавча термінологія /Народна творчість та етнографія. К. : Академперіодика, 2004.№4. С. 85–90.
Бех І. Д. Виховання особистості: У 2-х кн.. Книга друга: Особистісно-орієнтиований підхід: науково-практичні засади. К. : Либідь, 2005. 340 с.
Комаровська О. А. Художньо обдарована особистість: сутність, реалії, розвиток: монографія. Івано-Франківськ: НАІР, 2014. 412 с.
Костюк Г. С. Навчально-виховний процес. Психічний розвиток особистості. К. : Радянська школа, 1989. 508 с.
Незовибатько О. Українські цимбали. К. : Муз. Україна, 1976. 56 с.
Токарєва Н. М., Шамне А. В. Вікова та педагогічна психологія: навч. посібник. Київ, 2017. 548 c.
Хоткевич Г. Музичні інструменти українського народу. Харків: Савчук О. О., 2012. 512 с.
Черкасов В. Ф. Теорія і методика музичної освіти: підручник. РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. 528 с.
Page updated
Report abuse