УДК 376: 159.922.7
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.10.168
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ІНКЛЮЗИВНОЇ
КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В
ПРОЦЕСІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ
Embedded Files
ПРОВАЛЬНА Неоніла Олегівна
методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти,
старший викладач кафедри педагогіки та психології
Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0003-0983-3415
Анотація:
Теоретико-прикладне дослідження присвячене аналізу розвитку інклюзивної компетентності педагогічних працівників (вчителя, асистента вчителя) початкової школи як комплексу особистісно-професійних характеристик, що формують психологічну, теоретичну та практичну готовність до здійснення інклюзивного навчання.
Ключові слова: інклюзивна компетентність, психолого-педагогічні умови розвитку інклюзивної компетентності, інклюзивне навчання, педагогічний працівник, початкова школа, анкетування, неперервна освіта.
Список джерел:
Бойчук Ю. Д. Інклюзивна компетентність майбутнього вчителя основ здоров’я: монографія. Ю. Д. Бойчук, О. С. Бородіна, О. М. Микитюк. Харків: ХНПУ ім. Г. С. Сковороди. 2015. 117 с.
Демченко І. І. Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до засвоєння педагогічних засад інклюзивної освіти / // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. 2013. Вип. 64. С. 358–364. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2013_64_77
Наход С. А. Інклюзивна компетентність у складі «soft skills» майбутніх педагогів початкових класів. Вісник університету Альфреда Нобеля. Педагогічні науки. 2020. № 1 (19). C. 225–232. URL: https://pedpsy.duan.edu.ua/images/PDF/2020/1/28.pdf
Пріма Р. М. Теоретико-методичні засади формування професійної мобільності майбутнього фахівця початкової освіти: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : 13.00.04. Одеса, 2010. 50 с.
Провальна Н. О. Розвиток інклюзивної компетентності працівників початкової школи в умовах неперервної освіти. Науково-методичний журнал «Педагогічний пошук» № 3/119, 2023. С. 24–28. URL: https://drive.google.com/file/d/1SU7jTVyQJh6r_KUzOedhTjKAvBZcUDWl/view?pli=1
Професійний стандарт за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста». 2020. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v2736915-20#Text
Словник української мови: в 11 томах. Том 10. 1979. 441. URL: https://irbis-nbuv.gov.ua/ulib/item/UKR0001611
Скрипник Т., Бірюкова К. Неперервний експертний коучинг для підвищення компетентності учасників інклюзивного процесу в закладах освіти // Неперервна професійна освіта: теорія і практика (Серія: Педагогічні науки). 2020. Випуск №1 (62). С. 23-29. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/33440/
Шевців З. Професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи в інклюзивному середовищі загальноосвітнього навчального закладу : монографія / З. М. Шевців. К. : «Центр учбової літератури», 2017. 384 с.
Page updated
Report abuse