УДК 378.091.3:376.043.2-051]:364-322(4)
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.10.014
ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ
ДО ВОЛОНТЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ
СЕРЕДОВИЩІ
Embedded Files
ВАСЮТІНА Тетяна Миколаївна
доктор педагогічних наук, професор,
професор кафедри початкової освіти та інноваційної педагогіки,
Український державний університет імені Михайла Драгоманова
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0003-0253-1932
ЗОЛОТАРЕНКО Тетяна Олександрівна
аспірант кафедри початкової освіти та інноваційної педагогіки,
Український державний університет імені Михайла Драгоманова
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0002-7533-4676
Анотація:
У статті висвітлено особливості фахової підготовки майбутніх педагогів в окремих університетах Європи до волонтерської діяльності та до роботи в інклюзивному освітньому просторі. Особливу увагу приділено аналізу освітньо-професійних програм, стратегій, методів і підходів, що реалізуються в освітніх системах країн Європи та Європейського союзу, для формування у майбутніх педагогів готовності до підтримки дітей із особливими освітніми потребами.
Ключові слова: майбутні вчителі, фахова підготовка, волонтерська діяльність, інклюзивна освіта, інклюзивне освітнє середовище, Королівство Норвегія.
Список джерел:
Бєспалова К.О. Мотиваційні аспекти волонтерства: досвід західних країн. Вісник НТУУ «КПІ». Київ, 2012. 287 с.
Легошина О.Л., Лотиш Н. О. Інклюзивна освіта як соціально-педагогічний феномен. The 3rd International scientific and practical conference «Scientific achievements of contemporary society» (October 10-12, 2024) Cognum Publishing House, London, United Kingdom. 2024. С. 373–377.
Любунь Юлія. Інклюзивна освіта: проблеми та перспективи. Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» March 29, 2024; Cambridge, UK. С. 426–428.
П’ятакова Т. С. Розвиток інклюзивної компетентності вчителя: швейцарський досвід. Порівняльно-педагогічні студії. 2012. № 1 (11). С. 93–98.
Education Sciences: Special and Inclusive Education in collaboration with NKUA. URL: https://euc.ac.cy/en/programs/master-specialinclusive-education-online/
Inclusive Education (EIS110). URL: https://www.uis.no/en/course-id/1879057
Norwegian Ministry of Education. URL: https://www.regjeringen.no/en/dep/kd/id586/
Olsen, T., & Hansen, R. (2020). Inclusive Education in Norway: Challenges and Practices.
Page updated
Report abuse