УДК 792:8:793.3
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.10.101
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ
МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХОРЕОГРАФІЇ
Embedded Files
МУРОВАНА Ірина Володимирівна
кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри мистецької освіти
Центральноукраїнського державного університету
імені Володимира Винниченка,
заслужений працівник освіти України
ORCID https://orcid.org/0000-0003-3504-1657
Анотація:
У статті досліджено педагогічні умови формування педагогічної майстерності майбутніх учителів хореографії, уточнено зміст дефініцій «педагогічні умови» та «педагогічна майстерність». Доведено, що найбільш ефективному формуванню педагогічної майстерності майбутніх учителів хореографії сприяють наступні педагогічні умови: умотивоване використання сучасних інтерактивних технологій в постановці хореографічних композицій з метою формування педагогічної майстерності майбутніх учителів хореографії; формування артистичних умінь і навичок у майбутніх учителі хореографії, як основного компонента педагогічної майстерності майбутнього вчителя хореографії.
Ключові слова: педагогічні умови, педагогічна майстерність, майбутні вчителі хореографії.
Список джерел:
Андрощук Л. М. Творчість як аспект формування індивідуального стилю діяльності майбутнього вчителя хореографії. Хореографічне мистецтво у контексті культурно-освітніх процесів: матеріали всеукр. наук.-практ. конф., 12-13 груд. 2005 р. Полтава, 2006. С. 128–134.
Бех І. Д. Принципи інноваційної освіти // Освіта і управління. 2005. Т. 8. С. 7–21.
Биков С. М. Професійний підхід до сучасноі хореографічноі освіти в контексті синтезу основних хореографічних систем. Вісник Міжнародного слов’янського університету. 2010. №1. С. 251–257.
Благова Т. О. Особливості професійної підготовки майбутніх учителів-хореографів у системі педагогічної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2010. №50. С. 72–76.
Буль Н. С. Психолого-педагогічні особливості професійної майстерності хореографа. URL : http://vuzlib.com
Бурля О. А. Формування педагогічної майстерності керівника дитячого хореографічного об’єднання : автореф. дис. ... канд. пед.наук : спец. 13.00.06. Київ, 2004. 20 с.
Голубова Г. В. Педагогічні умови розвитку обдарованості студентів [Електронний ресурс] / Голубова Ганна Василівна. Режим доступу: http://www.rusnauka.com/9_NND_2012/Pedagogica/2_105345.doc.htm
Забредовський С. Педагогічні умови розвитку мотиваційної сфери студентів хореографічних спеціалізацій в процесі фахової підготовки у вузі культури : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.01. Київ, 1997. 16 с.
Літвінчук С. Б. Педагогічні аспекти напрямків сучасної освіти / С. Б. Літвінчук // Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія. Вип. 6. Вінниця: РВВ ДП «Державна картографічна фабрика», 2002. С. 8–10.
Макаренко А. С. Про виховання. К. : Вища школа. 1990. 415 с.
Організація самостійної роботи студентів в умовах інтенсифікації навчання : навч. посіб. / [А. М. Алексюк, А. А. Аюрзанайн, П. І. Підкасистий, В. А. Козаков та ін.]. К. : ІСДО, 1993. 336 с.
Педагогічна майстерність: Підручник / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. Ф. Кривонос та ін. К. : Вища школа. 2008. 376 с.
Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості: підручник. Київ : Міленіум, 2006. 346 с.
Page updated
Report abuse