УДК 371.263:51
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.10.136
EXAMINING E-TEST AND ITS GOODNESS INDICATORS
Embedded Files
PAPP Gabriella Gaborivna
teacher in Ferenc Rakoczi II Transcarpathian Hungarian College
of Higher Education, Department of Mathematics and Informatics,
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0001-9470-7119
Анотація:
Вимірювання рівня знань за допомогою електронних тестів є непростим завданням, якщо ви створюєте тести самостійно. Ми стикаємося з такими питаннями, як: «Чи вдалося нам створити об'єктивний тест?», «Чи вимірює е-тест відповідно, чи досягнуто мети тесту?», «Яка надійність е-тесту?».
Ключові слова: електронний тест, індикатори доброякісності, вимірювання рівня знань, надійність електронного тесту.
Список джерел:
Cronbach L. J. Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 1951. 16, 297–334. [Електронний ресурс].: Режим доступу: https://link.springer.com/article/10.1007/BF02310555
Csapó B. Tudásszintmérő tesztek. In Falus I. (Ed.), Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe (4. kiad., pp. 277–316). 2004. Budapest: Műszaki K. [Електронний ресурс].: Режим доступу: https://core.ac.uk/download/pdf/84775002.pdf
Csíkos C., & B. Német M. A tesztekkel mérhető tudás. Csapó Benő (szerk.) Az iskolai tudás 2002. (pp. 91–123). Budapest: Osiris Kiadó. [Електронний ресурс].: Режим доступу: https://publicatio.bibl.uszeged.hu/11931/1/CsBeno_Iskolai_tudas_2002.pdf
Demkanin P., Hajdúk M., Hanuljakova H., Kubiš T., Lapitka M., & Malčík M. Metodika tvorby testových úloh a testov (Mgr. Timotej Kubiš.). 2015. Bratislava. [Електронний ресурс].: Режим доступу: https://www.researchgate.net/publication/349279914_Metodika_tvorby_testovych_uloh_a_testov
Ebel R., & Frisbie D. Essentials educational measurement. Prentice Hall. 1991.
Goforth C. Using and Interpreting Cronbach’s Alpha. University of Virginia Library. 2015. [Електронний ресурс].: Режим доступу: Hidegkuti I., & Balázs K. Tesztelmélet. 2015. [Електронний ресурс].: Режим доступу: https://www.researchgate.net/publication/305678594_Tesztelmelet
Magyar A., & Molnár G. Számítógép alapú adaptív és rögzített formátumú tesztelés összehasonlító hatékonyságvizsgálata. Magyar Pedagógia, 2013. 113(3), 181–193.
Molnár G. Az ismeretek alkalmazásának vizsgálata modern tesztelméleti (IRT) eszközökkel. Magyar Pedagógia, 2003. 103(4), 423–446.
Molnár E. K., & Vígh T. A tantervelmélet és a pedagógiai értékelés alapjai. «Mentor(h)áló 2.0 Program» TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0008 projekt. 2013. [Електронний ресурс].: Режим доступу: http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/Tantervelmlet_s_a_pedaggiai_rtkels_alapjai/index.html
Page updated
Report abuse