Los resultados ENLA 2023 arrojan la siguiente información para la Región Lambayeque:

• Se mantienen los resultados pre y post pandemia en lectura, poco más de un tercio de estudiantes (35,9%) comprende lo que lee.

• Aproximadamente 1 de cada 10 estudiantes (10,4%) puede resolver problemas matemáticos.

• Más de la mitad de estudiantes (50,6%) reportan que no confían en sí mismos para resolver problemas de manera efectiva.

• Solo 13 de cada 100 estudiantes reportan que pueden controlar sus emociones y comportamientos mientras resuelven problemas.

• Incrementar significativamente entre 11,1% y 14,6% el nivel satisfactorio en los resultados ENLA 2024 en lectura y matemática.

• Fortalecer las habilidades socioemocionales en estudiantes y familias.

• Herramienta evaluativa tecnológica de Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA), puesta a disposición de todas las Instituciones Educativas de Educación Básica en la provincia de Chiclayo, para uso interno de equipos directivos y docentes, permitiendo monitorear los aprendizajes de los estudiantes en el área académica y área socioemocional.

• Uso de estrategias metodológicas para mejorar la fluidez lectora y desarrollar los niveles literal, inferencial y crítico reflexivo en la comprensión lectora.

• Uso de estrategias metodológicas para mejorar la competencia de resolución de problemas matemáticos.

• Acompañamiento y apoyo a la Gestión Escolar mediante la Red de Líderes Pedagógicos APAPEK.

• Plan SOFÍA de Salud Mental y Convivencia Escolar en las Instituciones Educativas.