"Dentro de trinta anos, teremos os meios tecnológicos para criar inteligência sobre-humana. Pouco depois, a era humana terminará", assim começa o resumo de um artigo de1993 de Vernor Vinge, professor da Universidade Estadual de San Diego. Nos últimos meses, vimos o assunto Inteligência Artificial Generativa ocupar as manchetes dos meios de comunicação no Brasil e no mundo. ChatGPT, DALL-E e Midjourney rapidamente integraram-se ao nosso arsenal de ferramentas digitais, mas, graças à sua capacidade de criar conteúdo que se confunde facilmente com conteúdo gerado por humanos, têm provocado intenso debate, que busca, inclusive, compreender o destino da humanidade diante dos avanços da IA. Entusiasmo e temor são externados por vozes influentes nos mais diversos campos de atuação. Na Educação, reações simplistas de banimento se misturam a reflexões mais profundas sobre qual o papel da escola e o que e como ensinar. Diante deste cenário, uma certeza: professores e estudantes precisam estar preparados para participar do debate de forma qualificada.

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