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¿QUÉ SON LAS EVALUACIONES EDUCATIVAS Y PARA QUÉ SIRVEN?
un recorrido por las evaluaciones y sus finalidades
¿CÓMO SE HACEN LAS EVALUACIONES EDUCATIVAS?
los elementos básicos del proceso de evaluación
¿CÓMO SE FORMULAN LOS JUICIOS DE VALOR EN LAS EVALUACIONES
evaluaciones normativas, de progreso y criteriales
¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES PROBLEMAS COMUNES A TODAS LAS
validez y confiabilidad
¿DEBEMOS CREERLE A LAS EVALUACIONES ESTANDARIZADAS
EXTERNAS O A LAS EVALUACIONES QUE REALIZA EL DOCENTE EN EL
los debates ideológicos sobre las evaluaciones
distintos tipos de actividades en las evaluaciones estandarizadas
contenidos, currículo y competencias
Para comprender las evaluaciones educativas
¿QUÉ SIGNIFICAN LOS NÚMEROS DE LAS EVALUACIONES? (I)
elementos básicos para comprender los datos estadísticos
¿QUÉ SIGNIFICAN LOS NÚMEROS DE LAS EVALUACIONES? (II)
elementos básicos para comprender los datos estadísticos
¿POR QUÉ LOS RANKINGS SON MODOS INAPROPIADOS DE
VALORAR LA CALIDAD DE LAS ESCUELAS?
hacia nuevas formas de utilizar los resultados por escuela
¿QUÉ ES LA “RENDICIÓN DE CUENTAS”?
hacia la responsabilidad compartida
¿CÓMO USAR LAS EVALUACIONES PARA MEJORAR LA
los resultados como herramienta de aprendizaje y mejora
¿QUÉ SON LOS “FACTORES ASOCIADOS”?
intentando comprender los sistemas educativos
¿CÓMO ANALIZAR UN REPORTE DE EVALUACIÓN?
las preguntas que el lector debe hacerse ante un informe de resultados
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