Introducción

PARTE I

INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE HUMANO................................................................................................. 1

CAPÍTULO 1

Definiciones y perspectivas del aprendizaje....................................................................................... 3

CAPÍTULO 2

Aprendizaje y cerebro ............................................................................................................................ 13

PARTE II

PERSPECTIVAS CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE ...................................................................................35

CAPÍTULO 3

Conductismo y condicionamiento clásico........................................................................................... 37

CAPÍTULO 4

Condicionamiento operante.................................................................................................................. 59

CAPÍTULO 5

Aplicaciones del condicionamiento operante..................................................................................... 95

CAPÍTULO 6

Efectos de los estímulos aversivos ....................................................................................................... 119

PARTE III

TEORÍA SOCIO-COGNITIVA

CAPÍTULO 7

La teoría socio-cognitiva ........................................................................................................................ 141

PARTE IV

PERSPECTIVAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE.........................................................................................175

CAPÍTULO 8

Antecedentes y supuestos del cognitivismo ....................................................................................... 177

CAPÍTULO 9

Componentes básicos de la memoria ................................................................................................. 211

CAPÍTULO 10

Memoria a largo plazo I: almacenamiento......................................................................................... 243

CAPÍTULO 11

Memoria a largo plazo II: la naturaleza del conocimiento............................................................... 287

CAPÍTULO 12

Memoria a largo plazo III: recuerdo y olvido..................................................................................... 335

PARTE V

APRENDIZAJE COMPLEJO Y COGNICIÓN.................................................................................................... 363

CAPÍTULO 13

Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio ............................................. 365

CAPÍTULO 14

Transferencia y resolución de problemas ........................................................................................... 405

CAPÍTULO 15

Procesos sociales en la construcción del conocimiento ................................................................... 451

PARTE VI

MOTIVACIÓN ......................................................................................................................................................... 477

CAPÍTULO 16

Motivación y emoción ............................................................................................................................ 479

CAPÍTULO 17

Factores cognitivos sobre la motivación.............................................................................................. 511

CAPÍTULO 18

Atribuciones ............................................................................................................................................. 543

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................................................ 573

ÍNDICE DE MATERIAS ............................................................................................................................... 683