IAG en las universidades españolas: adopción, usos y desafíos según la Fundación CYD
Embedded Files
Vicerrectorado de Enseñanza Virtual 07/05/2025 ⏱️ 2 min
Un reciente estudio de la Fundación CYD, titulado "Uso y percepción de la IA en el entorno universitario", (7 de mayo de 2025, Fundación CYD) muestra la creciente integración de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAG) generativa en las universidades españolas. La investigación, fundamentada en encuestas realizadas a 20 universidades y 800 estudiantes de grado en España, revela una adopción generalizada de estas tecnologías, así como las valoraciones y preocupaciones que suscitan tanto entre los alumnos como en las instituciones.
Según el informe, un considerable 89% de los estudiantes universitarios españoles ya utiliza algún tipo de herramienta de IAG. Estas tecnologías son empleadas principalmente para la resolución de dudas, la búsqueda de información y la redacción de trabajos académicos. En este contexto, la mayoría de las universidades encuestadas han detectado la inclusión de respuestas generadas por IAG en los exámenes de los alumnos.
Por parte de las instituciones universitarias, la IAG se utiliza fundamentalmente para la generación de contenidos y la investigación, observándose una menor integración en otras áreas. Si bien la mayoría de las universidades afirman haber capacitado a su personal docente en el uso de la IAG, únicamente el 34% de los estudiantes declara haber recibido formación específica al respecto por parte de sus centros de estudio.
Tanto estudiantes como universidades perciben la inteligencia artificial generativa como una oportunidad de mejora. No obstante, el estudio también pone de manifiesto la existencia de inquietudes significativas en torno a las implicaciones éticas, la seguridad, la privacidad de los datos, el potencial incremento del plagio y la posibilidad de un aprendizaje sesgado.
Finalmente, el informe de la Fundación CYD señala que solo la mitad de las universidades consultadas han establecido colaboraciones con empresas tecnológicas en el ámbito de la IAG. Este dato sugiere la necesidad de fomentar una mayor cooperación entre el mundo académico y el sector tecnológico para aprovechar plenamente el potencial que ofrece la inteligencia artificial en la educación superior.
Fundación CYD. (7 de mayo de 2025). Uso y percepción de la IA en el entorno universitario. https://www.fundacioncyd.org/la-fundacion-cyd-analiza-el-uso-de-la-ia-en-el-entorno-universitario/
Report abuse