Inglés III

Propósitos

• La intención de esta asignatura es que el estudiante sea competente para identificar y utilizar frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes referentes a proyectos, planes, hábitos alimenticios y rutinas. Así como reconocer en otras culturas características distintas y similares a la suya.

Presentación

Caracterización de la asignatura

• El propósito de este curso es que el estudiante sea capaz de compartir tanto de manera escrita como verbal sus gustos tanto de actividades como de alimentos, habilidades y rutinas . Todo ello a través de prácticas orientadas al desarrollo de las habilidades de escritura, comprensión lectora, auditiva y oral, siempre requeridas en el aprendizaje de una lengua extranjera.

Intención didáctica

• Cimentar las bases de un idioma extranjero es imprescindible para lograr escenarios futuros exitosos profesionalmente .El desarrollo de Inglés III es trascendental en la formación integral del estudiante inmerso en un mundo globalizado.
• El proceso didáctico requiere de ambientes de aprendizaje basados en estrategias constructivistas, en una pedagogía diferenciada para así reconocer las diversas características individuales y culturales que se distinguen en nuestra universidad.

Perfil Docente

• Cuenta con la formación disciplinaria correspondiente que le permita desempeñarse satisfactoriamente en esta asignatura.
• Cuenta con la formación pedagógica y de manejo de las nuevas TIC ́S
• Cuenta con experiencia en la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua.
• Posee certificación reglamentaria por los organismos nacionales e/o internacionales.
• Posee actitud positiva, dinamismo, empatía y respeto hacia los titulares
• Académicos, los modelos de enseñanza y las formas de la institución.
• Maneja técnicas de trabajo grupal e individual.

Competencias Generales

Específicas

• Identifica, comprende, aplica las diferentes tipos de preguntas para obtener información así como sustantivos contables y no contables con el fin de entablar comunicación oral y escrita sobre temas relacionados a los hábitos alimenticios, aficiones deportivas y su entorno.

Genéricas

• Desarrolla el conocimiento en una lengua extranjera, así como el aprendizaje autónomo y diversas habilidades en las relaciones interpersonales que le permiten trabajar en equipo.
• Desarrolla su creatividad y conoce sobre otras culturas y costumbres.

Fuentes de Información

• Jack C., Richards. (2001) Interchange intro Cambridge University Press.