Educación para la Paz

Propósitos

• Que el estudiante identifique y aprenda los diferentes modos de acercarse a la realidad desde la epistemología para la paz en un ambiente socio-comunitario con el propósito de Educarse en la Paz e incida en el ambiente universitario, en las comunidades y en la sociedad.
• Educarse en la Paz como vehículo para aprender a gestionar el conflicto social y comunitario para transformarlo positivamente y construir espacios de paz.

Presentación

Caracterización de la asignatura

• La asignatura de Educación para la Paz, es una asignatura propuesta para que los estudiantes de Psicología Social Comunitaria, valoren y practiquen la importancia de vivir, pensar y actuar desde la Cultura de Paz. Lo que significa impulsar una forma de responder a las necesidades humanas desde un ambiente cordial, justo y de respeto por los derechos humanos.

Intención didáctica

• Educarse en la Paz desde la universidad, es el propósito más importante de esta asignatura mediante herramientas que gestionan y transforman conflictos sociales, comunitarios y personales con el fin de vivir en una cultura de paz. La paz es el medio y el fin para construir comunidades pacíficas, de ahí la importancia de formarse desde una epistemología de paz que guíe a los estudiantes para visibilizar espacios de paz.

Perfil Docente

• Domina conceptos y teorías actualizadas sobre las disciplinas educativas y de su especialidad
• Maneja conceptos y teorías actualizadas sobre filosofía, epistemología e investigación en la cultura de paz y educación para la paz.
• Posee una cultura general propia de la educación superior que incluye las TIC
• Asume responsablemente el riesgo de sus opiniones
• Desarrolla interés por comprender y profundizar diferentes aspectos de la realidad social, política y cultural de Sinaloa y México.
• Respeta el pensamiento divergente y lo asume como cultura universitaria
• Analiza e interpreta en equipos interdisciplinarios, la realidad compleja, para plantear soluciones desde la Cultura de paz.
• Maneja técnicas de trabajo grupal que faciliten la generación del liderazgo actitudes democrática, y respeto mutuo
• Crea y mantiene un ambiente estimulante para el aprendizaje y la socialización en el aula
• Promueve la participación de la Universidad en el diseño y ejecución de proyectos de desarrollo integral de la comunidad.

Competencias Generales

Específicas

• Comprender, interpretar, analizar y explicar las acciones humanas, además de aprender herramientas para educarse en la Paz e intervenir desde esta óptica en el ámbito comunitario y social, con el fin de promover y mejorar la calidad de vida.

Genéricas

• Capacidad para diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar, manejar las tics, así como asumir posturas críticas, autocriticas y trabajar en equipo en ámbitos comunitarios, bajo un ambiente de respeto y solidaridad con la finalidad de impulsar la cultura de Paz.

Fuentes de Información

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