Sistema de Inscripción de Ayudantías Docentes
Bienvenid@ al Sistema de Inscripción de Ayudantías Docentes (SIAD) del Programa Ayudantes Docentes
El Programa Ayudantes Docentes (PAD) es un programa perteneciente al Centro de Enseñanza y Aprendizaje (CEA) de la Facultad de Medicina, teniendo como principal objetivo apoyar todas las iniciativas de docencia que permitan el trabajo conjunto y colaborativo entre estudiantes y académicos, a fin de mejorar el aprendizaje de toda la comunidad. Para más información sobre el PAD puede visitar ayudantesdocentes.med.uchile.cl e ir a la sección "¿Quiénes somos?".
En este sitio encontrará toda la información necesaria para inscribir una ayudantía docente. Lea la información para posteriormente inscribir su apoyo en el formulario que se encuentra al final de esta página.
Características de una Ayudantía Docente
Las ayudantías docentes que lleva a cabo el PAD son diversas y pueden pertenecer tanto a asignaturas como también a centros o proyectos.
Sin importar la naturaleza de la ayudantía o pertenencia, todas las ayudantías se clasifican en Presenciales (hay un encuentro entre estudiantes y ayudantes, o entre ayudantes y docentes) y No presenciales (se confecciona un material que los estudiantes de la asignatura revisan por cuenta propia. Este es subido a la página web del programa en la sección "Apoyo web". En el caso de ser ayudantías que no correspondan a asignaturas, el material se sube en la sección "Documentos").
A diferencia de otros programas existentes en la Facultad de Medicina, el PAD tiene un proceso de selección de ayudantes basado en competencias, con un proceso de capacitación constante en docencia para tod@s l@s ayudantes.
El proceso de selección de ayudantes se lleva a cabo con un semestre de anticipación.
Ejemplos de ayudantías y actividades:
Presencial
- Teórica: ayudantía presencial en sala que incluye una presentación y guía de ejercicios.
- Práctica: ayudantías que se realizan en laboratorios, pabellones de anatomía, centro de habilidades clínicas o quirúrgicas, etc.
- Tutor académico: asignación de tutor/a personal a alumn@s con riesgo de reprobación y/o estudiante perteneciente a grupo prioritario.
- Madrina/Padrino: estudiante que realiza acompañamiento personalizado a estudiantes pertenecientes a grupo prioritario, enfocado principalmente a la integración a la vida universitaria durante el primer año.
- OSCE/Role playing: simulación clínica para asignaturas clínicas que lo soliciten. Vea como se lleva a cabo esta actividad AQUÍ.
-Retroalimentación de evaluaciones: los ayudantes pueden retroalimentar en una sesión presencial las evaluaciones de la asignatura (controles, trabajos, certámenes, etc.)
- OTRO: en caso de querer otro tipo de apoyo presencial lo puede especificar en su solicitud.
No presencial
- Guía de autoaprendizaje: guía con contenidos y actividades. Vea un ejemplo AQUÍ
- Videos educativos: videos que presentan contenidos y se encuentran intersectados con preguntas interactivas. Vea un ejemplo AQUÍ
- Juegos: diversas modalidades para aprender jugando. Vea un ejemplo AQUÍ
-Streaming: ayudantía en vivo que se desarrolla a distancia vía streaming con participación de los estudiantes en tiempo real por medio de diversas aplicaciones. Vea un ejemplo AQUÍ
- Flashcards: tarjetas virtuales para ayudar a la memorización de conceptos. Vea un ejemplo AQUÍ
- Quizes: conjunto de preguntas. Vea un ejemplo AQUÍ
- Apuntes: recopilación de contenidos con revisión docente. Vea un ejemplo AQUÍ
- Creación de libro con ISBN: conjunto de apuntes con revisión por académicos.
- Corrección de controles: los ayudantes ayudan en esta labor al docente.
- OTRO: en caso de querer otro tipo de apoyo no presencial lo puede especificar en su solicitud.
Todas las ayudantías no presenciales se centralizan en la página web del PAD en la sección: Apoyo Web.
Otros tipos de ayudantía
Ayudantía de Investigación
En esta modalidad los ayudantes llevan a cabo investigaciones en educación superior junto a docentes de la facultad o la universidad en cualquier ámbito de la docencia. El PAD se encarga de conseguir a los investigadores adecuados que puedan apoyar esta labor para cada una de las publicaciones que se desarrollen.
Ayudantía de Extensión
En esta modalidad los ayudantes participan llevando a cabo actividades que buscan extender la docencia de la Facultad de Medicina al resto del país y el mundo, por ejemplo: Ayudantías para Coursera, Cursos de suturas, entre otros.
Pasos para crear una ayudantía docente
Paso 1: Inscripción de ayudantía.
El/la docente interesad@ debe inscribir la ayudantía docente en el SIAD (formulario que se encuentra en la página principal de este sitio web) aceptando los compromisos del formulario. El PAD tiene como plazo 3 días hábiles para responder a cualquier solicitud, sin importar la fecha de recepción.
Además, para poder inscribir la ayudantía, deberá comprometerse a realizar ciertas actividades y acciones que se encuentran dispuestas en la sección "Requisitos para abrir una ayudantía", disponible más adelante en esta página.
Paso 2: Reunión con equipo PAD.
Una vez que se inscriba la ayudantía, la Dirección General y/o la Dirección de Recursos Humanos del PAD se comunicará con el/la docente para solicitar una reunión con dichas Direcciones, a fin de resolver dudas, explicar el proceso y determinar si la ayudantía se acepta o no en el PAD.
Estos pasos se deben llevar a cabo durante el semestre anterior a que se lleve a cabo la ayudantía.
REQUISITOS PARA ABRIR UNA AYUDANTÍA DOCENTE
Para un óptimo funcionamiento de la ayudantía, se solicitan los siguientes requisitos al docente interesado:
Poseer la autorización del Profesor Encargado de Curso para inscribir la ayudantía docente (en el caso de ser ayudantía para una asignatura o internado).
Informar al resto de docentes de la asignatura que se solicitará una ayudantía docente al PAD (en el caso de ser ayudantía para una asignatura o internado).
Entregar el Programa del curso, o bien el avance de este (si corresponde).
Entregar el Calendario del curso, o bien el avance de este (si corresponde).
Permitir la presentación de la ayudantía en alguna clase del curso (si corresponde).
Seleccionar a un docente que se hará cargo de los ayudantes docentes (para efectos del PAD este docente se llamará: Profesor Encargado de Ayudantes). Este puede ser o no el PEC. Las labores para este docente son:
Participar en el proceso de postulaciones revisando las respuestas de los estudiantes interesad@s.
Seleccionar, en conjunto a la Dirección de Recursos Humanos, a su equipo de ayudantes.
Participar en la planificación de la ayudantía docente (creación de Programa de Ayudantía).
Si así lo desea, solicitar módulos específicos de capacitación, si lo que requiere no se encuentra en los módulos comunes.
Entregar contenidos/objetivos para cada ayudantía que se quiera realizar (tanto presenciales como no presenciales).
Participar en los prepasos de cada ayudantía presencial, o bien asignar a algún docente que lleve a cabo esta actividad junto a los ayudantes. En caso de ayudantías no presenciales, deberá revisar el material que sea creado por l@s ayudantes, o asignar a un docente que lleve a cabo esta actividad.
Reunirse en al menos 3 ocasiones con su equipo de ayudantes, para generar una retroalimentación continua sobre la ayudantía, requerimientos y cambios que se deban realizar, reportando las conclusiones a la Dirección de Recursos Humanos.
Evaluar a los ayudantes al finalizar la ayudantía docente.
Ser consultado en el caso de existir un conflicto con un ayudante docente.
Agregar al AEC a u-cursos (en el caso de ser ayudantía para una asignatura o internado) con los siguientes permisos:
Acceder de nómina de estudiantes de la asignatura.
Enviar correo electrónico.
Cargar documentos en Material Alumnos.
Esto permite comunicar de manera eficiente todo lo relacionado con las ayudantías a los estudiantes.
Selección de ayudantes
El proceso de Postulación y Selección de ayudantes se lleva a cabo por la Subdirección de Postulación y Selección del PAD, haciéndose un llamado masivo a todos los estudiantes de la Facultad de Medicina a participar.
Si el estudiante no ha ingresado previamente al PAD, debe postular. Los requisitos para postular al PAD pueden ser encontrados AQUÍ. Si ya ingresó previamente al PAD, debe renovar.
El proceso de selección tiene una duración de estimada de dos meses, que se lleva a cabo durante el SEMESTRE PREVIO AL SEMESTRE EN QUE L@S AYUDANTES REALIZAN LA LABORES. Puede encontrar un resumen de este proceso AQUÍ.
Capacitación de ayudantes
Capacitación y ejecución de ayudantía.
Una vez finalizado el proceso de selección, se entrega al/la docente encargado/a de la ayudantía la nómina de ayudantes seleccionados finales, y estos ingresan a capacitaciones. Estas se realizan durante el semestre en que se ejecuta la ayudantía (es decir, el semestre en el que se realizan actividades), y cuentan de 8 módulos comunes, llevándose a cabo en modalidad e-learning por Google Classroom.
Los módulos son:
Módulo I: Introducción al PAD.
Módulo II: Trabajo en equipo.
Módulo III: Docencia universitaria.
Módulo IV: TIC's en docencia.
Módulo V: Apuntes y guías de autoaprendizaje.
Módulo VI: Relaciones interpersonales.
Módulo VII: Aprendizaje activo.
Módulo VIII: Planificación de la ayudantía docente.
Si así lo desea, es posible agregar módulos específicos para cada ayudantía, dependiendo de los requerimientos de ésta. Por ejemplo, ayudantes de investigación tienen módulos específicos para sus labores de búsqueda bibliográfica.
Trabajo durante la ayudantía y evaluación final
Elección de Ayudante Encargado/a de Curso (AEC) y creación de Programa.
Como primera actividad de la ayudantía se lleva a cabo la elección del/la Ayudante Encargado/a de Curso (AEC) por parte del equipo de ayudantes. Este tendrá la responsabilidad de tener mayor comunicación con el /la docente encargado/a, y la Directiva PAD, representando al equipo en el Consejo General PAD.
La segunda actividad a realizar es la planificación de la ayudantía junto al/la docente a cargo de los ayudantes, creando así el Programa de ayudantía. Éste debe ser subido al Google Drive de la ayudantía, y será parte de la evaluación de l@s ayudantes al finalizar la misma.
Evaluación de ayudantes.
Al finalizar la ejecución de la ayudantía docente, se lleva a cabo la evaluación de los ayudantes y de la ayudantía por parte del PAD y de parte del/la docente a cargo del equipo de ayudantes.
Si su duda no queda resuelta con la información de esta página, por favor, mande un correo a ayudantesdocentes@uchile.cl con el asunto "Consulta sobre ayudantía docente".
Inscriba su ayudantía docente
Si ya leyó la información expuesta previamente, está de acuerdo con las acciones y actividades dispuestas en la sección "Requisitos para abrir una ayudantía docente", de la presente página, y desea inscribir una ayudantía del PAD, debe hacer clic en el siguiente link, e ingresar al Sistema de Inscripción de Ayudantías Docentes (SIAD):
Solamente el o la docente que se hará cargo de los ayudantes puede completar este formulario.
EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN DE NUEVAS AYUDANTÍAS TERMINA EL DOMiNGO 15 DE ENERO A LAS 23:59 HRS. TODO INGRESO REALIZADO POSTERIOR A ESA FECHA NO SERÁ CONSIDERADO EN EL PROCESO PRIMER SEMESTRE 2023
Si necesita ayuda para acceder al SIAD o tiene cualquier consulta, envíe un correo electrónico a: ayudantesdocentes@uchile.cl y un miembro de la Directiva PAD se contactará con usted.
