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樹林國小112永續校園與環境教育評鑑網
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自評表
壹、計畫訂定與執行
(一)107-111年環境教育中長程計畫
(二)111年度學校環境教育實施計畫
(三)提報111年度學校「永續校園與環境教育實施計畫」執行成果
(四)成立校內永續校園與環境教育小組運作及分工合宜
(五)環境教育法相關法令執行
貳、環境教育網運作情形
參、宣導與落實環境保護相關活動
(一)環境教育活動辦理情形
(二)資源與能源永續利用
肆、發展永續校園與環境教育課程
(一)規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動
(二)善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理戶外教育
伍、整合與分享資源
(二)社區參與
陸、設置及經營永續校園環境
(一)建構符合生物多樣性的校園
(二)利用永續校園工法活化校園空間
柒、特殊成果
(一)學校推動永續校園與環境教育特殊優良事項
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(四)成立校內永續校園與環境教育小組運作及分工合宜
(五)環境教育法相關法令執行
貳、環境教育網運作情形
參、宣導與落實環境保護相關活動
(一)環境教育活動辦理情形
(二)資源與能源永續利用
肆、發展永續校園與環境教育課程
(一)規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動
(二)善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理戶外教育
伍、整合與分享資源
(二)社區參與
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(一)建構符合生物多樣性的校園
(二)利用永續校園工法活化校園空間
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壹、計畫訂定與執行
(一)107-111年環境教育中長程計畫
(二)111年度學校環境教育實施計畫
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(四)成立校內永續校園與環境教育小組運作及分工合宜
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(二)資源與能源永續利用
肆、發展永續校園與環境教育課程
(一)規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動
(二)善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理戶外教育
伍、整合與分享資源
(二)社區參與
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