Mi ruta del proyecto personal

Propósito de esta etapa
Explorar tus intereses y convertirlos en una idea de proyecto significativa, desafiante y posible.

¿Qué debo hacer?

• Explorar temas que despiertan mi curiosidad.

• Reconocer lo que ya sé y lo que quiero aprender.

• Formular posibles objetivos de aprendizaje.

• Considerar diferentes productos que permitan aplicar lo aprendido.

• Conversar con mi asesor sobre el alcance y la viabilidad de la idea.

¿Qué debo registrar en la bitácora?

• Lluvia de ideas o mapa de intereses.

• Preguntas iniciales.

• Conocimientos y experiencias previas.

• Alternativas consideradas.

• Retroalimentación del asesor.

• Razones para seleccionar o descartar ideas.

¿Qué debe quedar definido?

• Un interés personal claramente explicado.

• Un objetivo de aprendizaje preliminar.

• Una propuesta inicial de producto.

Antes de avanzar, pregúntate:
¿Mi objetivo expresa algo que realmente quiero aprender o solamente describe el producto que quiero crear?

Propósito de esta etapa
Convertir la idea inicial en un proyecto claro, verificable y realizable.

¿Qué debo hacer?

• Revisar y precisar mi objetivo de aprendizaje.

• Definir claramente el producto deseado.

• Desarrollar criterios de logro específicos y verificables.

• Crear un plan de acción detallado.

• Establecer tareas, fechas, recursos y prioridades.

• Anticipar posibles dificultades.

¿Qué debo registrar en la bitácora?

• Versiones del objetivo de aprendizaje.

• Criterios de logro y sus ajustes.

• Plan de acción.

• Decisiones de planificación.

• Recursos necesarios.

• Dificultades previstas y posibles soluciones.

• Retroalimentación del asesor.

¿Qué debe quedar definido?

• Objetivo de aprendizaje final.

• Producto deseado.

• Criterios de logro.

• Plan claro y detallado.

Antes de avanzar, pregúntate:
¿Otra persona podría utilizar mis criterios para evaluar objetivamente la calidad de mi producto?

Propósito de esta etapa
Ampliar el aprendizaje y desarrollar el producto mediante la investigación, la experimentación y la aplicación consciente de habilidades ATL.

¿Qué debo hacer?

• Buscar y seleccionar fuentes pertinentes y confiables.

• Registrar y organizar la información encontrada.

• Aplicar lo aprendido en el desarrollo del producto.

• Crear, probar y mejorar diferentes versiones.

• Solicitar y utilizar retroalimentación.

• Revisar periódicamente el plan de acción.

• Identificar las habilidades ATL que realmente estoy utilizando.

¿Qué debo registrar en la bitácora?

• Fuentes consultadas y evaluación de su confiabilidad.

• Notas, datos y aprendizajes relevantes.

• Bocetos, pruebas, prototipos y versiones.

• Problemas encontrados y soluciones ensayadas.

• Decisiones tomadas y su justificación.

• Retroalimentación recibida y cambios realizados.

• Evidencias de habilidades ATL.

Debo identificar evidencias diferentes para:

• Las habilidades ATL que me ayudaron a alcanzar mi objetivo de aprendizaje.

• Las habilidades ATL que me ayudaron a desarrollar mi producto.

Antes de avanzar, pregúntate:
¿Puedo mostrar una evidencia concreta y explicar cómo la habilidad influyó en mi aprendizaje o en mi producto?

Propósito de esta etapa
Evaluar el producto con evidencia y analizar el impacto del proyecto en mi aprendizaje.

¿Qué debo hacer?

• Probar el producto terminado.

• Evaluar cada criterio de logro por separado.

• Recoger evidencias, datos o retroalimentación.

• Identificar fortalezas y limitaciones.

• Determinar en qué medida alcancé mi objetivo de aprendizaje.

• Reflexionar sobre cómo el proyecto influyó en mí como estudiante.

¿Qué debo registrar en la bitácora?

• Fotografías o evidencias del producto final.

• Resultados de pruebas.

• Opiniones de usuarios o expertos, cuando sean pertinentes.

• Evaluación de cada criterio de logro.

• Evidencias que respaldan cada valoración.

• Fortalezas, limitaciones y posibles mejoras.

• Cambios en mis conocimientos, habilidades o manera de aprender.

Una evaluación sólida debe incluir:

• Una valoración de cada criterio.

• Evidencia concreta.

• Explicación y justificación.

• Reconocimiento de aspectos logrados y no logrados.

Antes de avanzar, pregúntate:
¿Estoy evaluando mi producto con evidencia o solamente afirmando que quedó bien?