二 年 級  老 師 說

親愛的二年級家長好：

秋學季來到了第二週，我們持續在主課程帶領孩子練習對稱圖形。什麼樣的圖形適合送給這個班的孩子？如何引導孩子覺察相似圖形間細微的差異？我不斷思考著。孩子們透過線條與筆觸，感受著的同時也表達出各自的特性。在其中一堂課中，有位孩子懊惱著自己「畫錯」ˍˍ有條線不小心從原有軌道中逃逸而出，乍看很突兀。孩子問：「老師，怎麼辦？」老師正要過去查看，旁邊的同學已有了好點子：「這可以變成貓咪的一隻腳！」聽到這個想法，原本苦惱畫錯的孩子馬上重展笑顏。接下來好幾天，這孩子畫的圖形裡都有特別用心描繪的貓咪腳。

在副課程中，我發現孩子們特別喜歡的課程（之一）是大家團團圍坐一邊聽故事、一邊捏塑蜜蠟。這週蜜蠟課的故事是〈快樂王子〉，老師帶著孩子從圓圓的一顆蛋慢慢捏出（長出）一隻小燕子。故事尚未說完，孩子們手中的小燕子已然長成。沒想到，這些小燕子竟開始飛到老師身上，紛紛叫嚷著：「媽媽！媽媽！」ˍˍ老師聽了真是心花朵朵開！在此向各位二年級家長誠心致謝，是您們生養了如此活潑可愛的孩子，開啟了我們在臺北史代納的特殊緣分。

在學校的課程之外，這週也開始有回家作業了。許多孩子嘴上說不想寫作業，但其實一拿到作業本就迫不及待地畫起封面來（這是作業內容啊！）。我感覺到二年級孩子們對於學習的熱忱與實做的渴望；我知道，孩子們已準備好要航向更寬廣、也更深遠的旅程了。

讓我們攜手，帶著珍惜禮敬童年的心，一起為孩子建立起「做自己」的安全港灣。

P.S.

1. 誠摯邀請孩子的爸媽保護孩子發展中的感官，減少3C刺激，並且讓孩子睡眠充足。這些都能協助孩子內在狀態的安定與專注，讓孩子們健康的學習與成長。

2. 本週陸續有孩子感冒在家休息，老師想對爸爸媽媽們說一聲，辛苦了！請讓孩子好好休息，同時，照顧者（爸媽）也別忘了休息唷。

二年級主帶老師 袖樺

親愛的爸爸、媽媽好：

這週進入「秋天」的主題，我們一起唱了小種子長大的歌曲以及大地媽媽為人們在一整年中種下各種植物種子的故事，我並為孩子們準備了「栗子」，在以英文介紹時，孩子們似乎都沒見過帶殼的栗子，紛紛說不知道是什麼，我讓孩子們親手剝殼後享用，當栗子肉出現的那一剎那，孩子們驚呼：「原來是栗子啊！」我也被孩子們逗笑了，孩子們很喜歡用各式感官來體驗秋天呢！

此外，孩子們也很期待課後我為他們做的「隱形斗篷」，這個「隱形斗篷」可是讓我和孩子們間互動加溫的好幫手，在此也邀請爸爸、媽媽在家幫孩子們按摩，會是非常甜蜜的親子時光。

二年級英文老師 欣宜

節氣：處暑

親愛的二年級家長們：

從這個秋學季開始，我們每天早晨在哈囉公園相見，在寬闊的天空下、在全校的合唱聲中，開啟每一個嶄新的日子。二年級的孩子們，在教師群與各年段哥哥姊姊弟弟妹妹的相伴之下，歌聲一日比一日嘹亮。

早晨全校集會後，我們回到教室裡朗誦詩文與歌唱，在其中進行身心的伸展與預備，然後進入主課程。

第一週的主課程為形線畫，一開始先是回顧一年級所學之直線、曲線、螺旋等基礎圖形，透過遊戲的設計，除了複習圖形、也引導孩子認識新的教室空間。週二開始進入對稱圖形，對應著孩子進入二元概念的發展、在其中尋找自己的平衡之需求；由上而下的畫法，也為往後語文課的書寫筆順作準備。每天在形線畫課堂中，孩子與我總是殷殷期盼著揭曉當日圖形的時刻。還記得週四在孩子們畫完圖形後，我詢問孩子，這個圖形像什麼？竟得到許多我沒料到的回答：像蘑菇、像撲克牌裡的黑桃、像一隻羊頭、像水晶球裡的海浪、像一隻大象……我看見想像力小精靈在孩子們的眼睛與話語中跳躍，這是此週最驚喜的時刻之一。

在副課程裡，我們為色鉛筆袋上色，也玩翻花繩、捏蜜蠟……等等。透過故事及圖像的引導，訓練孩子的意志力、專注力與手指的靈活度。孩子們依著各自性情，有不一樣的創作過程、做出了形態各異的作品，在我眼中是如此斑斕又繽紛。而在養生課中，我們一起煮了香香甜甜的白粥—在「甜稀飯」的故事開場下，我們從洗米開始，也順道帶著孩子以洗米水澆灌植栽，經驗自然資源的循環再利用過程。

英文課則由欣宜老師授課。在接任二年級的英文課程前，欣宜老師是行政老師，並已和這班的每位孩子都彼此認識了，只是當轉換身分進入班級後，孩子們和老師都需要再重新建立新的關係，因此，在開學的第一週，除了回顧之前所學，也慢慢建構著師生之間的默契及界線，並且加入了些新的歌曲和小故事，看著孩子聽故事時的專注眼神，欣宜老師期許自己要繼續讓每雙小眼睛在學習英文的路上閃閃發光。

此外，孩子也很喜歡欣宜老師為他們做的「隱形斗篷」（一種簡單的身體按摩），這可以提升孩子對身體的感知和界線的認知，在此，邀請爸爸、媽媽多幫孩子按摩；而這週孩子們的學習狀態時有起伏，同時也提醒爸爸、媽媽減少孩子3C的刺激，並讓孩子睡眠充足，這些都能協助孩子內在安定，並提升學習的品質。

期望我們帶著孩子邁上越來越穩健的呼與吸、醒與睡、工作與休息的節奏。

二年級主帶老師 袖樺
與

二年級英文老師 欣宜