臺中市太平區太平國小112學年度

推動「台灣母語日」活動實施計畫

一、依據：

  （一）教育部頒訂之高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點。

  （二）臺中市推動高級中等以下學校及幼兒園臺灣母語日實施計畫。

二、目的：

（一）落實學校之課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用各種台灣母語，增進各族群間之了解、尊重、包容及欣賞，奠立台灣母語於相關領域課 程中之基礎，推展並營造台灣母語之優質環境。

（二）學校依據課程綱要，整合規劃學生本土語言課程聽、說、讀、寫能力，並融合九年一貫各領域課程，落實以臺灣為主體之本土化教學，讓學生能在學校母語日活動中做深度學習，深刻感受本土語言之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

（三）學校透過精心設計的母語日活動，充分讓學生在趣味化、生活化的過程中，增進學生對本土語言、歷史、地理、自然及藝術的認知，進而加以傳承、創新，期許日後成為延續文化香火之新動力。

      三、實施原則：

  （一）多元化：推動「台灣母語日」系列活動，營造本土語言多元學習情境。

  （二）生活化：藉由日常生活之閩南語對話，增進閩南語溝通能力。

  （三）趣味化：透過生動活潑的方式，讓學生喜愛說閩南語。

  （四）創意化：規劃有創意之教學活動，藉由共同參與，增進師生閩南語的應用能力。

  （五）普及化：透過閩南語教學，將說閩南語語自然的融入到每位學生的生活裡。

     四、實施項目：

  (一)每週二為「台灣母語日」。

  (二)朝會俗諺教學：閩南語老師上台介紹閩南語俗諺與背景知識。

  (三)閩南語說故事：故事媽媽利用晨間時間至各班進行閩南語說故事。

  (四)廣播教學：課間活動時間鄉土歌謠播放。

  (五)辦理閩南語競賽：辦理學閩南語演說及說故事比賽，展現學生學習成果，優勝學生安排於學生朝會公開表演，讓學生能互相觀摩學習。

  (六)本土語言情境營造：於校園之公佈欄佈置鄉土俗諺及生活用語，以每週一句方式實施教學，提升境教功能。

     （七）擴大母語使用環境：

1. 鼓勵教師於各領域教學酌予使用母語實施教學活動，落實推動本土語言。

2. 行政人員及教師於行政會議及校園公共場合多元使用母語，以身作則，推動本土語言。

      五、實施時間：112年9月至113年6月

      六、實施對象：本校教職員工及全體學生

      七、預期成效：

由台灣母語日的推廣，讓學生體認母語之美，並透過一系列的活動設計，鼓勵孩子多說、多聽，逐漸引導孩子主動說母語。

八、本計畫陳校長核可後實施，修正時亦同。

本土語文選修意願調查表