2021年度（第4回）日本語プレゼンテーションコンテストを開催しました！

2022年1月8日（土）に第4回東洋大学日本語プレゼンテーションコンテストを開催しました。

国際教育センターでは、日本語学習の機会と、また日頃の学習成果を発表する機会を提供する目的で、2018年度より日本語プレゼンテーションコンテストを開催し、本年度はその第4回目になります。

今年度は、発表者・審査員・関係者が会場に集い、その様子をYouTube配信する形で実施し、多くの方にご視聴いただきました。

今回のテーマは『これからのSDGs -未来に向けた提言』です。昨今全世界が注目して取り組んでいるSDGsについて、自身の専門にもとづき私たちが築くべき未来に向けた提言を行ってもらいました。予選を勝ち抜いた8名が出場し、それぞれの専門性を活かした視点でプレゼンテーションを行いました。

どの出場者も流暢かつ高度な日本語を使いこなし、論理的で独創的なプレゼン資料に基づくプレゼンテーションを行いました。中には、独自でアンケート調査を行って結果分析を発表、言葉の定義や様々な統計資料をもとに発表する出場者もおり、非常に高度な内容構成のプレゼンテーションでした。

東洋大学では、留学生の日本語能力の向上、特に、日本での就職を視野に入れたビジネス日本語教育にも力を注ぎ、学術・実務の双方で活躍するための日本語力養成を推進していきます。 

日本や身近な学校給食における残食率について問題提議し、学校給食の残食をどのようにすれば減らせるか、自身の考えを発表しました。各学校での取り組みに加えて、『My Food』アプリを活用して残食を見える化することで意識させ、教育に取り入れていくことで問題解決につながることを訴えました。 

高校の時に理系クラスだった自身の経験から、「理系分野の女性・リケジョが少ない」というステレオタイプを問題提起し、心理学の応用から、理系分野の女性を増やすための広告を作成し訴えました。また、継続して研究を続け、理解を深めたいと説明しました。 

興味関心の高いアニメ制作から、「作る責任、使う責任」について具体的に考え、理解を促進し、問題提起を行い、解決策を明示しました。一見、関係ないと思われる分野を題材にしたことで、どの分野でも「作る責任、使う責任」が発生すること、各人が責任をもって制作物を作成する重要性を伝えました。 

統計やアンケートに基づき、世界あるいは日本の男女平等について問題提議を行いました。特に、コロナ禍で明確になった女性の就業状況の問題を説明し、「人」としての選択を尊重できる社会の必要性を訴えました。