1- As aulas online tem validade e aceitação legal junto ao MEC?

Sim. Toda a condução das práticas acadêmicas está atinente às recomendações do MEC. Estamos acompanhando todas as deliberações e realizando ações para garantir que o calendário acadêmico seja mantido.

2- Os alunos continuarão com presença coletiva?

Estão sendo realizados testes e analisadas as melhores práticas para a aferição da presença da transmissão das aulas ao vivo. Até o dia 15 de abril alunos e professores serão comunicados.

3- Minha conexão tem travado muito durante as aulas, o que posso fazer para melhorar essa situação?

• Verifique sua conexão de internet com antecedência do horário da aula.

• Evite conectar vários aparelhos à rede de dados doméstica ao mesmo tempo,

• Utilize cabo de rede ou fique próximo ao aparelho de wi-fi para melhorar o tráfego de dados.

Caso os problemas permaneçam e tornem a aula inviável, a Toledo Prudente disponibiliza espaço devidamente equipado para atender os docentes e discentes.

4- Como inovar na exposição dos conteúdos de maneira online?

Se hoje você sempre ministrou aulas utilizando PowerPoint essa é a oportunidade perfeita de repensar sua prática.

O Primeiro ponto: Para que você utiliza o PowerPoint ? O conteúdo ajuda sua exposição? Repense a razão pela qual você utiliza o PowerPoint. Use essa ferramenta para complementar sua fala e nunca para “dizer” exatamente o que você irá falar.

O Segundo ponto: Faça pensar! Utilize o suporte para que sua exposição seja mais interessante e imaginativa. Ao invés de dizer o que é óbvio, use o slide para fazer perguntas que podem ser respondidas por você ou pelos próprios alunos.

O Terceiro ponto: Utilize o slide como outra linguagem. Pense! Seus alunos podem ter diferentes formas de compreender o que você está falando, assim uma imagem, um gráfico ou um símbolo podem tornar suas aulas mais significativa.

5- Posso compartilhar filmes ou áudios com os alunos pelo google meet?

Sim, mas a qualidade do áudio e vídeo serão muito ruins. Recomendamos que você compartilhe um link com o vídeo ou áudio no chat e peça que os alunos assistam, dê o tempo para ver o vídeo e retome a aula.

Caso o vídeo não seja objeto de aprendizagem necessário da aula, mas complementar, envie o vídeo para que os alunos vejam previamente.

6- Utilizo a lousa para a resolução de problemas específicos, quais alternativas digitais ?

O Jambord e o MIro são ferramentas digitais que proporcionam a resolução de exercícios durante as aulas.

JAMBORD https://drive.google.com/file/d/1E_EYYD68h4IRhMxHryuWNjGnKacN75fF/view?usp=sharing)

Miro (www.miro.com)

Mas para aprender um pouco mais sobre o assunto, assista o webinar que oferecemos sobre a temática!

7- Quero diversificar as práticas e metodologias durante a aula. Quais ferramentas utilizar?

Nós reunimos uma série de ferramentas para que você possa tornar sua aula ainda mais inovadora. É só clicar aqui: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Rf9Hi5sqJGYH-1zzbaM80pKd_bK1_7qJR_OEcrnrHyM/edit?usp=sharing

8- Como saber se o aluno está mesmo assistindo as aulas?

Você pode saber se o aluno está presente verificando a lista de participantes da sua aula ao vivo ao lado do Chat. No entanto as técnicas para saber se o estudante está realmente participando das aulas são as mesmas do presencial: Crie quizzes, faça testes, solicite a participação dos alunos, realize pequenas avaliações ao final das aulas.

9- Meus alunos estão interagindo pouco durante as aulas. Como posso proporcionar maior interação e participação?

Tente realizar interações, propor discussões ou atividades em que a participação do aluno seja essencial para o desenvolvimento da aula. Nesse momento é importante explorar espaços com comunicação aberta, ferramentas que permitam o desenvolvimento de atividades no decorrer da aula, o trabalho em grupos e entregáveis relacionados a discussões realizadas durante a aula.

10- Realizei algumas alterações/ ajustes no cronograma de aula, preciso alterar o plano de ensino?

Sim. O cronograma de aulas do Plano de Ensino é editável e deverá estar de acordo com as atividades que estão sendo realizadas.

11- Preciso realizar atividades e/ou trabalhos ao final de cada aula?

É interessante que sejam realizadas atividades no decorrer ou ao final de cada encontro para motivar os estudantes e engaja-los no desenvolvimento das atividades.