「速報！ネコとソウタンの旅」（２４）（総合的な探究の時間）

１月 ３０日（木）   　

「 『課題研究』の基礎を学ぶ・・・ 」

機械科でも、1月21日（火）４・５限に、3年生の「課題研究発表会」が実施されました。その後、次年度に向けての準備がスタートしました。1月30日の活動内容と、今学期の機械科のプログラムをまとめてみました！

《 機械科＝M科 の「探究」内容について　松田先生より！ 》

来年度の「課題研究」で、〈何を行うか考える時間〉と〈知的財産権〉について学ぶ時間の2本立てで進めています。3年生の「課題研究」の活動を見学する時間が1時間と、「課題研究」の担当教員に指導を受ける時間が2時間あります。先輩方の活動を継続したり、来年度に向けて基礎技術学習に充てたりします。そのうえで、来年度どのような課題解決に取り組みたいか、グループごとに話し合いをして、最後簡単な発表会を行います。教員も考えていなかったような課題を見つけてくれることを期待しています。 

　もう一つ、〈知的財産権〉について学ぶ時間をとっています。機械科では独立行政法人工業所有権情報・研修館の「知財力開発校支援事業」に採択されています。知的財産権について学習して、日本における技術力や開発力を支える人材を育てることを目標としています。これまでに特許権等の基本的な学習とアイデア発想法、先行文献の検索方法などを学習してきました。2年生は仕上げとして、特許検索競技大会に参加します。ヒントをもとに、先行意匠文献を探し、必要な情報を読み出す技術を競う大会です。これを通して、自分の状況を言葉で伝える力と人の書いた文章から必要な情報を読み取る力を養うことを目標に参加しています。