สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่นจัดตั้งขึ้นจากความร่วมมือระหว่างสมาคมส่งเสริมเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น และ องค์กรความร่วมมือที่ได้รับการสนับสนุนจากญี่ปุ่น ทั้งในประเทศไทย และ ญี่ปุ่น โดยมีจุดมุ่งหมายหลักในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลเพื่อเข้าสู่ธุรกิจอุตสาหกรรมไทย และ ญี่ปุ่น รวมถึงเป็นแหล่งส่งเสริมความร่วมมือระหว่างไทยกับญี่ปุ่น ในการสร้างเสริมสัมพันธ์ที่ดีในความร่วมมือที่มีอยู่และพัฒนาต่อยอดความร่วมมือในอนาคต ให้มากขึ้น อย่างต่อเนื่อง สถาบันฯ มุ่งเน้นในการพัฒนาผู้เรียน นักศึกษา บัณฑิต ผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการปฏิบัติจริงอย่างมีคุณภาพ ตามแนวทางการผลิตแบบญี่ปุ่น หรือ Monodzukuri โดยมีปรัชญาการศึกษา ที่สอดคล้องกับ ปรัชญาสถาบัน รวมถึง จุดเด่น จุดเน้น อัตลักษณ์บัณฑิต และค่านิยมหลักร่วมของสถาบัน ภายใต้กรอบคุณลักษณะของบัณฑิตอันพึงประสงค์ ดังนี้
1. สร้างคนที่มีคุณภาพสูง
2. มีทั้งทักษะ ความรู้ และเทคโนโลยี
3. มีคุณสมบัติตรงกับความต้องการของสถานประกอบการ
4. คิดเป็นทำเป็น และสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
5. มีใจรักและทุ่มเทในการสร้างผลงานที่ดีที่สุด
6. มีการปรับปรุงการสอนการสร้างคนอย่างต่อเนื่อง
ปรัชญาการศึกษา TNI
"คิดเป็น ทำเป็น อย่างสร้างสรรค์ ด้วย Monodzukuri"
แนวทางการสอน และสร้างคน ตามหลักการ Monodzukuri
คำว่า “Monodzukuri” หรือ “โมโนซุคุริ” เป็นคำภาษาญี่ปุ่น 2 คำรวมกัน คือ คำว่า mono หมายถึง สิ่งของหรือ ผลิตภัณฑ์ และคำว่า dzukuri หมายถึง การผลิต การสร้างสรรค์ เมื่อรวมกันก็จะมีความหมาย ว่า การผลิตสิ่งของหรือสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ หรือบริการที่มีคุณภาพโดยใช้ทักษะและเทคโนโลยี ซึ่งมีลักษณะสำคัญ ได้แก่ การผลิตสินค้าที่มีคุณภาพสูง, ใช้ทั้งทักษะและเทคโนโลยี, สินค้าตอบสนองความต้องการของลูกค้า, ผลิตเองทุกกระบวนการตั้งแต่ต้นจนจบ และมีการปรับปรุงการผลิตและสินค้าอย่างต่อเนื่อง (Kaizen) ในการจัดการเรียนการสอนตามหลัก Monodzukuri จะเป็นการจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างคน (Hitozukuri) ที่มีจิตวิญญาณโมโนซุคุริตามแนวทาง 3PBL+PL ดังนี้
1. การจัดการเรียนการสอนผ่านกระบวนการเรียนรู้จากการทำโครงการ (Project-based Learning)
2. การแก้ไขปัญหา (Problem-based Learning)
3. การฝึกปฏิบัติ (Practice-based Learning)
4. การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับผู้เรียน (Personalized Learning)
ปรัชญาสถาบัน
“พัฒนาวิทยาการ เสริมสร้างอุตสาหกรรม เพื่อเศรษฐกิจและสังคม”
พันธกิจ
จัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาวิชาชีพเฉพาะทางชั้นสูงที่เป็นความต้องการของ ภาคธุรกิจและ ภาคอุตสาหกรรม โดยมุ่งเน้นความเป็นเลิศทางวิชาการ การปฏิบัติ และการประยุกต์ใช้จริง พัฒนานักศึกษาให้มีความรู้คู่คุณธรรม คิดเป็นทำเป็น มีความรับผิดชอบในการทำงานเป็นแบบอย่างที่ดีและมีจิตสำนึกต่อสังคม ดำเนินการวิจัย สร้างสรรค์และพัฒนาเทคโนโลยีและองค์ความรู้ใหม่ๆ เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน การพัฒนาภาคธุรกิจและอุตสาหกรรมถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีชั้นสูง เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแข่งขันของภาคธุรกิจและอุตสาหกรรม ทำนุบำรุง ส่งเสริม เผยแพร่ และแลกเปลี่ยนศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย
วิสัยทัศน์
"เป็นสถาบันอุดมศึกษาเอกชนชั้นนำทางด้านเทคโนโลยี และ การจัดการ ที่เน้นทักษะการสื่อสาร มีเครือข่ายทั้งในและต่างประเทศที่เข้มแข็ง มีความเป็นเลิศทางวิชาการและการประยุกต์ และเป็นศูนย์กลาง เผยแพร่องค์ความรู้แก่สังคม"
จุดเด่น-จุดเน้นของสถาบัน
• ความสัมพันธ์และความร่วมมือไทย-ญี่ปุ่น
• การพัฒนานักศึกษาตามหลักโมโนซุคุริ (Monodzukuri)
อัตลักษณ์บัณฑิต
“รอบรู้ในศาสตร์ เก่งการจัดการ
มุ่งมั่นและสร้างสรรค์ด้วยวิถีไทย-ญี่ปุ่น
พร้อมทักษะการสื่อสาร
มีคุณธรรมและจิตสำนึกต่อสังคม”
คำขวัญของสถาบัน (TNI Slogan)
“สร้างนักคิด ผลิตนักปฏิบัติ พัฒนานักบริหาร”
ค่านิยมหลักของสถาบัน (TNI Core value)
“K-M-H-S”
1. Kaizen : ปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
2. Monodzukuri : คิดเป็น ทำเป็น
3. Hansei : พิจารณาและปรับปรุงตนเองก่อน
4. Seii : ความจริงใจ
ค่านิยมหลักร่วมของสถาบัน (เดิม)
ค่านิยมหลักร่วม 6 ประการ (เดิม) ของสถาบัน คือ KM-HR-HoP ได้แก่
K = Kaizen (การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง)
M = Monodzukuri (การปฏิบัติงานอย่างมีคุณภาพ)
H = Hansei (การมีส่วนร่วมรับผิดชอบ)
R = Respect (ความเคารพ และ ให้เกียรติกัน)
Ho = Honesty (ความซื่อสัตย์)
P = Public-Interest (การเห็นประโยชน์ส่วนรวม)
สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่นได้นำหลัก Monodzukuri มาประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนการสอนในทุกหลักสูตรโดยกำหนดให้นักศึกษาทุกคนต้องผ่านการปฏิบัติวิชาสหกิจศึกษาหรือฝึกงานก่อนที่จะสำเร็จการศึกษา นอกจากนั้นแล้วในแต่ละรายวิชาซึ่งถึงแม้จะไม่ใช่วิชาปฏิบัติการก็ยังยึดแนวคิดหลักในการเรียนการสอนที่เน้นให้นักศึกษาได้ลงมือปฏิบัติจริงทั้งในและนอกห้องเรียน คณะ/สำนักวิชาจะต้องมีการกำหนดให้นักศึกษาได้ผลิตผลงาน/ชิ้นงาน รวมถึงการให้บริการต่างๆ ทั้งทางธุรกิจและอุตสาหกรรมด้วยตนเอง โดยยึดหลักการ 6 ข้อข้างต้นที่กล่าวมาแล้ว คือ สอนให้นศ.มุ่งผลิตผลงาน (ผลิตภัณฑ์ สิ่งประดิษฐ์ ซอฟท์แวร์ การบริการ โครงงาน โครงการ) ที่มีคุณภาพด้วยใจรักและทุ่มเท สอนให้นศ.ลงมือทำด้วยตนเอง ลงมือปฎิบัติเองทุกขั้นตอน สามารถเรียนรู้ได้เอง รู้จักแก้ไขปัญหาและอุปสรรคโดยใช้ความรู้จากทฤษฎีที่เรียนมา สอนให้รู้จักการสร้างนวัตกรรม การประดิษฐ์ การทำโครงงาน การเข้าประกวดแข่งขัน สอนให้คิดเป็นทำเป็น รู้จักวิเคราะห์ วิจารณ์ ใช้ความคิดสร้างสรรค์ มีการวางแผน ออกแบบและทำงานเป็นทีม อย่างมีคุณภาพ ตามกระบวนการเรียนรู้ผ่านหลักการ 5 G (Genba, Genbutsu, Genjitsu, Genri, Gensoku) และ 3 PBL (Problem-based, Project-based, Practice-based) อย่างเหมาะสมและสอดคล้องกับผู้เรียน (Personalized Learning)
การเรียนการสอนตามหลักการโมโนซุคุริที่นำมาใช้ถือเป็นแนวทางหลักและปรัชญาการศึกษาในการผลิตบัณฑิตของสถาบันฯ และเพื่อตอบโจทย์การผลิตบัณฑิตที่ตรงกับความต้องการของสถานประกอบการต่างๆ สถาบันฯ จึงได้นำจุดเด่นของวัฒนธรรมการทำงานของญี่ปุ่นมาเป็นแนวทางเพื่อปูพื้นฐานวัฒนธรรมการทำงานที่ดีให้กับบัณฑิตของสถาบันฯ ตามแนววิถีไทย-ญี่ปุ่น หรือ TNI Core Values 6 ประการ KM-HR-HoP ซึ่งประกอบไปด้วย Kaizen, Monodzukuri, Hansei, Respect, Honesty และ Public-Interest ที่มุ่งเน้นในการสร้างความสำเร็จที่ได้จากการทำงานเป็นทีม การปลูกฝังจิตสำนึกในการพัฒนาผลงานอย่างมีคุณภาพ รวมถึง การใช้ความคิดสร้างสรรค์ และการปรับตัวในการใช้เทคโนโลยีและเครื่องมือที่เหมาะสมในการสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์และสิ่งใหม่ๆ
ข้อมูลประกอบ
แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนตามหลัก Monodzukuri (2555)
สรุปการจัดการความรู้ด้านการเรียนการสอน เรื่อง Monodzukuri ครั้งที่ 4 (2013)
สรุปการจัดการความรู้ด้านการเรียนการสอน เรื่อง Monodzukuri ครั้งที่ 2 (2011)
สไลด์การจัดการความรู้ด้านการเรียนการสอน เรื่อง Monodzukuri ครั้งที่ 1 (2009)
โมโนซุคุริกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศญี่ปุ่น โดย รศ.ดร.บัณฑิต โรจน์อารยานนท์ (July 2015)
ประกาศสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น ฉบับที่ 001/2569
ปรัชญาการศึกษา