В результате изучения литературного чтения ученик должен

знать

·                изученные литературные произведения, их авторов;

·                элементы книги (обложка, оглавление, титульный лист, иллюстрация, аннотация);

уметь

·                читать осознанно текст художественного произведения «про себя» (без учета скорости);

·                определять тему и главную мысль произведения;

·                пересказывать текст (объем 1,5-2 с);

·                делить текст на смысловые части, составлять его простой план;

·                оценивать события, героев произведения (составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст);

·                читать выразительно наизусть (по выбору);

·                создавать небольшой устный текст на заданную тему;

·                приводить примеры произведений фольклора (пословицы, загадки, сказки);

·                различать жанры детской художественной литературы (сказка, рассказ, басня), различать сказки народные и литературные;

·                приводить примеры художественных произведений разной тематики и разных авторов по изученному материалу;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·                самостоятельно выбирать и читать книги;

·                высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении (герое, событии);

·                определять содержание книги по заглавию, аннотации;

·                находить в словаре значение неизвестного слова.

Источник

Полезные ссылки:

техника чтения