練習自衛防身之技能，培養學生專長興趣，強健身體鍛鍊柔軟度、協調性、意志力 。

足球運動是球類運動中最均衡的運動，全身各個部位都能充分運用到，足球運動大部份以腳為主，從腦判斷到下達指令傳送到足部，要在最短的時間做出最正確的動作，是具有複雜及困難度的，學習足球運動能增進身心健全的功能，更能培育出完美人格的理想。 

建立學生對程式設計與實體機器人操作原理的知識運用與理解，培養學生學習動機與興趣，增進資訊素養能力。

輕黏土手工創作是一種具有趣味性和創造性的藝術形式，無需特殊的工具或高超技能，因此非常適合國小學生參與。這種創作過程能夠激發創意，讓學生有機會表達自己的想法和情感，增進藝術涵養與氣質。 

讓學生瞭解溜冰規則，經由練習、比賽，培養學生團結合作精神，增強學童體能發展。 

音感/節奏/柔軟度/協調性/平衡感/肢體開發

舞蹈小品、由淺入深、循序漸進/民族/芭蕾/現代舞蹈

練習兒舞加強肢體協調性與節奏的配合，讓身體的柔軟度及伸展動作更加靈活。激發想像空間及創造力，引導學習正確的基本舞步，進而延展肢體線條增加柔軟度，達到全方位訓練。奠定民族、芭蕾、現代舞蹈基礎，配合舞步、結合編排、由淺入深之舞蹈小品呈現。 

藉由街舞培養學生組合性肢體協調律動感，增加學生的舞台表演經驗，及展現自我的能力，團體演出的方式，亦可增加人際間的互動合作精神。 

一、讓小朋友的活動力及體力有適當的訓練發揮與規劃。

二、可以在活動中建立團隊互助及尚武的精神。

三、小朋友利用社團活動時間學習自衛防身、健體。 

吃棋之技巧及佈局概念為主。培養小朋友從初期觀察現有棋盤上棋局，直至能思考及計算多步棋後的變化能力，即讓小朋友多動腦，訓練思考力及邏輯推理能力的益智遊戲 。

希望孩子能在課餘時間學習到不一樣的訓練，提升籃球技術，更加喜歡籃球運動，學習團隊合作。 

「藝術探險家」在五天的主題探索和創作下，培養孩子們的創造力、想像力和藝術技巧。

透過每天的主題都有特定的學習重點，並透過不同的媒材和創作形式，讓孩子們在營隊期間享受創意藝術的過程。