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課程 Level 8d-CVI腹側流-路線辨識障礙(Impaired Route Recognition)
更新日期：111.11.25
發行者： Helen St Clair Tracy in Level 7 - CVIs Movement and Dorsal
已發佈：28/01/2020，12：09am |更新：29/03/2020，12：07pm
請點擊觀看 Gordon Dutton 教授的影片教學
知道你要去哪裡 Knowing where you are going
無論在我們家中或工作場所能到另一個房間，還是更遠的地方，利用步行、開車或乘坐公共交通工具，是我們都認為理所當然的事情，而辨識所有這些不同的地點和路線需要運用非常複雜的心理匹配過程。
在Level 2h中，我們描述了辨識過程（如果需要，請複習），並解釋說你所看的內容與你的視覺記憶之間需要做匹配，才能辨識出某個事物。
要識別某個東西，視覺記憶和你正在看的東西影像之間不一定要是完美匹配。
匹配不一定要是完美的配對，在現實生活中很少如此。
一條路線是略有不同且複雜的，因為它是跟隨所做的旅程而建構的一系列圖像線索，當你進行真正的旅程時，例如去商店，你的記憶和你實際要去的地方應該是能夠匹配的。不是完美的，但是要好到足以讓你放心地確定自己知道要去哪裡，它也是記憶中方向變化的線索。
想像生活中……
經常或總是感覺……
有點失落
有點困惑
有點迷惘
不確定
因為知道我們要去哪裡的信心，被認為是理所當然的，並不是許多有 CVI 者能從中受益的。
對於患有 CVI 的人來說，學習路線可能需要更多的時間。
改變路線對於患有 CVI 的人來說可能更具挑戰性。
如果路線是非常複雜，又經常變化和移動，例如乘坐擁擠的公共交通工具通過繁忙市區去上學或上班，可以是特別困難去做到的。
針對性的支持
幫助該人建立他們特有的路線，利用所有記憶和反覆練習是在大腦中建立更強健通路的關鍵。
首先，決定學習哪些最重要路線，可能是在學校中從一間教室到另一間教室，或者穿過辦公室，或者去某個地方，或者只是在家裡導航。
接下來，計劃沿著這條路線走，在安靜的時候，在需要時提供支持。
如果患有 CVI 的孩子開始上一所新學校，那麼要求是否可以在其他孩子都進來之前，先去了解建築物和教室的佈局。
尋找出任何固定不變的東西，不太可能被移動或改變的，開始建立路線的視覺記憶，它可以是一棟建築物、一棵樹、牆上的一個時鐘，或者是辦公室或班級的窗戶或門。
並重複練習。
然後，開始展示事物會發生變化的地方，可能是道路上停放的不同汽車，或者走廊牆上定期更換的海報。在存在這些可變元素的路線中，找到固定的某個東西，這樣有CVI者就可以在確認自己沒有走錯路。
進行練習，並根據需要提供支持，如果已準備好並熱衷於此，讓他自己來，但一開始要選在安靜的時段。
歌曲/童謠/詩歌
我們知道許多患有 CVI 的兒童能成功地利用歌曲、童謠或詩歌來幫助他們導航，學習帶有導航線索和提示的歌曲比通過視覺記住路線較容易。例如：
學校是我想去的地方
現在尋找老橡樹
小山的旁邊到郵政信箱
然後是有巨石的花園
等燈光改變並發出嗶嗶聲
然後（回家）
等燈光改變並發出嗶嗶聲
繞過彎道穿過街道
然後是有巨石的花園
小山的旁邊到郵政信箱
現在尋找老橡樹
家是我想去的地方
交通
對於許多患有 CVI 的人來說，交通始終會是一個挑戰，在路線中，需要格外小心道路周圍，包括熟悉穿越道的位置以及如何使用它們。
請注意，壓力、焦慮和恐懼都會對視力產生不利影響，這意味著即使是在非常熟悉的路線上，患有 CVI 的人也會失去方向並感到迷路。如果他們獨自一人，則需要有一個練習過和大家同意的系統來確定在迷路情況下該做什麼，可以是打電話給某人，或者站著不動並尋求幫助。這個人在這些情況下是很脆弱的，從各方面來看，他們是非常迷失，因為他們的大腦無法定位他們所在的地方。
永遠是安全第一。
要計劃！
視覺行為
迷路
如果路線上的東西發生變化或移動，會變得非常氣餒
發現自己必須改變路線會使他非常苦惱，例如，如果公共汽車因為道路施工而改道時。這種苦惱不無道理的，這些路線很難學習的，而它們提供了安全感和規範，當他們改變時，患有 CVI 的人會感到不安全甚至覺得暴露無遺，因為他們辛苦掙來的獨立性已被剝奪，讓他們感到迷茫。
只堅持走非常熟悉的路線。
自我參照
我們理所當然地認為人們看到的和我們的一樣，所以如果我們移動一些明顯的東西，比如一把椅子，它並沒有改變房間或房子，它只是一把椅子。這是因為沒有 CVI 的情況下，建立路線記憶是相當簡單的，而且對非常熟悉的路線（例如在我們家中）進行的任何更改都是很容易適應的。
讓我們想想，對患有 CVI 的人來說這條路線是如何建造的，以及那把椅子的重要性......
房間可能不會看起來像這樣（下圖）
這個房間可能是被小塊小塊地看到和理解，像拼圖一樣拼湊在一起，其他記憶都鑲入其中，比如椅子上材質的手感和經過窗戶時不斷變化的光線。
路線倚靠的視覺記憶，不會和一般人的視覺記憶一樣，所以要上樓時，會需要依賴路線的一個關鍵部分，那張椅子……
這把椅子不僅僅是一把椅子，它是通往樓梯和房子二樓的視覺和觸覺出入口。
這條路線是由許多個連接起來的標記所組成。
沒有這把椅子，樓梯可能會不見了。
這不會是所有具有 CVI 的人理解這條路線的方式，但關鍵是要認識到它可能與具有一般視力者的看法不同。
如果你知道現有已學會的路線可能會改變或已經改變，請幫助患有 CVI 的人重新調整並學習替代方案（上述的針對性支持），無論是暫時的還是永久的。
檢核表：
在進入下一課之前，請檢視你是否已瞭解：
就視覺記憶而言，路線是什麼
是什麼讓路線容易記住和難記
為什麼學習路線對有 CVI 者來說具有挑戰性
如何幫助有 CVI 者學習路線
未來的課程將涵蓋CVI 導致的更多腹側流上的挑戰，包括辨識形狀和符號（包括數字和字母）的困難。
繼續課程並不需要進一步閱讀，但如果有興趣，你會發現以下內容很有趣：
Gordon Dutton's Blog 27, both blogs looking at the importance of visual memories and causes of challenges.
Level 8完整檢核表：
你應該理解......
不同的 CVI（單獨和組合）以不同的方式影響視覺識別。
並非所有影響視覺識別的條件都是 CVI，您可以舉出一些例子。
為什麼在學習方面，東西可能學不會，所以不被認可
CVI 影響視覺識別的三個原因。
人臉識別的目的
為什麼識別面孔是一個如此復雜的大腦過程
頭腦中面孔的存儲位置位於大腦中的哪個位置。
從枕骨到額葉的路徑的名稱，通過顳葉。
不同的 CVI 影響面部識別的不同方式
匹配不同 CVI 所需的不同方法
面部表情的心智庫位於大腦中
大腦處理以正確識別面部表情。
CVI 如何影響這個大腦過程（不同的原因）
什麼是情感盲視
無法識別面部表情時會發生什麼
使用語言告訴患有 CVI 的人我們的感受的重要性
就視覺記憶而言，路線是什麼
是什麼讓路線容易記住和難記
為什麼學習路線對 CVI 患者來說具有挑戰性
如何幫助 CVI 患者學習路線
恭喜完成 Level 8
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