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高中職學生在學期間，可以定期記錄、整理自己的學習表現。

蒐集資料共分為四大項目：基本資料、修課紀錄、課程學習成果及多元表現。

在整理學習歷程檔案的過程中，也有助於引導學生思考自己的生涯定向。在高三升學時，在大學申請入學、四技二專甄選入學的第二階段甄試時，學生可以直接從學習歷程檔案勾選想呈現的內容，直接作為備審資料提供給各校系。

課程學習成果：由學生「每學期」進行上傳。

包括修課紀錄及學分數之課程作業、作品及其他學習成果。本項須經任課教師於系統進行認證，僅認證成果為相關修課之產出，但不會進行評分與評論。

• 注意事項：每學年由學生勾選6件，經由學校人員提交至中央資料庫。

• 大學端參採限制：學生自中央資料庫勾選提交至招生單位之件數上限，大學至多3件，技專院校至多9件。

多元表現：由學生「每學年」進行上傳。

對應108新課綱之彈性學習時間、團體活動時間及其他表現

• 注意事項：每學年由學生勾選10件，經由學校人員提交至中央資料庫。

• 大學端參採限制：學生自中央資料庫勾選提交至招生單位之件數上限為10件。 

大甲高工學習歷程空白範例下載（點擊打開後，右上角選項選擇下載即可使用）

大甲高工多元學習表現紀錄表空白範例下載（點擊打開後，右上角選項選擇下載即可使用）

教育部學習歷程檔案審議計畫-作伙學

大甲高工學習歷程檔案優良範例

金甌女中學習歷程檔案優良範例

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學習歷程線上編輯：104學習歷程 - 帶你做出閃亮的學習歷程自述 

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學習歷程備審資料分類項目代碼對照表

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