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沿 革
1. 創校初期，於格致樓一樓成立圖書室一間(約 1.5間教室)，隸屬教務處。
2. 民國73年，隨治平樓之落成遷入一樓全部，面積增至3間教室大。
3. 民國74年，升格為圖書館，由王宏慶老師擔任第一任圖書館主任。
4. 民國76年，王主任改調教務主任，由鄭坤松老師接任圖書館主任。
5. 民國78年，遷入獨立館舍(今學生宿舍)之一二樓，增至7間教室大小。
6. 民國84年，遷入行政大樓三樓集合辦公，使用面積擴大至10間教室大。
7. 民國95年，鄭坤松主任退休，由莊立中老師接任圖書館主任。
8. 民國96年，增設資訊媒體組，由吳慧貞老師擔任組長。(配合組織員額調整，民國97年撤編)
9. 民國98年，莊立中主任接任嘉義家職校長，由林清泉老師接任圖書館主任。
10.民國99年，林清泉老師接任總務主任，由簡崐鎰老師接任圖書館主任。
11.民國103年，簡崑鎰老師接任實習輔導主任，由林清泉老師接任圖書館主任。
12.民國105年，林清泉主任退休，由吳慧貞老師接任圖書館主任。並增設資訊媒體組，由何篤生老師擔任組長。
13.民國106年，吳慧貞主任卸任，由楊雅惠老師接任圖書館主任。
14.民國107年，楊雅惠主任退休，由賴煜棠老師接任圖書館主任。
15.民國108年，賴煜棠主任卸任，由李聖恩老師接任圖書館主任。
16.民國109年，本校獲教育部國教署經費補助建置社區共讀站，整建後圖書館經由全校師生票選命名為「悅讀方舟」。
目 標
1. 充實各類圖書館藏，並以教學支援、學習研究以及增廣閱讀素養為目標。
2. 配合終身學習理念，布置學習情境，增進圖書館利用之功能。
工 作 重 點
1. 支援教學活動，充實圖書與資訊設備。
2. 提供學習資訊，建置e化學習、查詢區。
3. 加強推廣服務，推動優良書展，新書介紹等相關活動。
4. 營造閱讀校園，辦理佳文共賞、班級讀書會及推廣閱讀活動與競賽。
現 況
1. 位置–本校綜合行政大樓三樓。
2. 面積–約1326.87平方公尺。
3. 人員–圖書館主任/李主任，資訊媒體組長/何組長，管理員/王先生。
4. 地點–
圖書館
參考服務台
親子/社區共讀區
閱讀討論區
書庫區
期刊報紙區
資訊檢索區(教學資源中心)
閱覽室
提供閱覽與活動使用
Fab Lab自造實驗室
提供辦理研習課程用
行政辦公室
辦理圖書館行政業務
5. 館藏–
圖書： 目標4萬5千冊/現有約48600冊(2500人之標準為27000冊)
期刊： 訂閱 56種/贈閱51種
報紙： 6種
6. 座位–共340位/書庫98位，第一、二閱覽室各96位，第三閱覽室50位。
7. 開放時間–
圖書館/社區共讀站：週一至週五 08:00~12:00/13:00~17:30
閱覽室 ：週一至週五 08:00~12:00/13:00~17:00
1.國定假日不開放。
2.寒暑假/晚自習開放時間另行公告。
8. 借閱規定–
教職員工:每次圖書8冊、借期4週 /雜誌8冊、借期2週
學生/一般讀者:每次圖書3冊、借期2週 /雜誌3冊、借期1週
9. 書架採開架式，讀者可自由進出書庫，自由取閱。
10.本校使用圖書館自動化管理系統，並提供上網服務。
11.圖書館內禁止飲食，避免大聲吵鬧與追逐。
12.於閉館前10分鐘提醒讀者,並請盡快完成借還書作業。
組 織
1. 成為教學資源中心，知性閱讀推廣中心。
2. 增添電腦及網路設備，提供線上查索服務。
3. 增加視聽設備，提供教師教學利用。
工 作 計 畫
(一)館舍與設備
1. 本館場地空間己大致規劃妥當，並適切利用。
2. 充實視聽區設備，增加軟硬體，以加強利用功能。
3. 需進行圖書館教學及利用閱覽室者，增加預約申請，以有效管制使用。
(二)組織與規章
1. 修訂各項辦法並編定成冊。
2. 強化圖書館委員會組織功能，增加橫向連繫。
3. 加強選書工作，增加各科主任檢審之比重，以切合所需。
4. 繼續召募志工，除加強服務外並擴大各班溝通管道，協助推廣利用。
5. 爭取館員各項進修與研習之機會，加強在職訓練。
(三)技術服務
1. 公布館藏資料內容，增進讀者對圖書館之認識。
2. 強化資訊蒐集，加速圖書採購時效，並做好新書到館之回報通知。
3. 配合自動化系統之編目模組，並參考中國圖書分類法，改進本校圖書分類編目之作法。
4. 加強進行圖書設備之汰舊、報廢工作，有效利用志工協助，做好圖書典藏維護。
(四)讀者服務
1. 增加圖書館通報，促進讀者與圖書館之互動連繫。
2. 有效實施圖書館利用教育，擴大圖書館功能。
3. 強化志工訓練，提供服務機會，做好溝通橋樑。
4. 加強館員服務觀念，盡量滿足讀者需求。
(五)自動化運用
1. 完成圖書館自動化系統之功能整合與網路連線。
2. 增加電腦硬體設備，提供讀者充分利用。
3. 建立光碟資料庫，提升自動化運用之效益。
4. 充實圖書館網頁內容，增進溝通與推廣之管道。
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