Presentació

Aquests estudis capaciten per treballar en l'àmbit de la producció audiovisual i sonora, sobretot en tasques tècniques i operatives, com captació i enregistrament de so; edició i postproducció de so i vídeo; sonorització d'esdeveniments; trebal com a DJ i il·luminació bàsica

Tenen una durada de 2.000 hores (1.485 al centre educatiu i 515 en un centre de treball) distribuïdes en dos cursos acadèmics.

202601082113.mp4

Organització

1r curs

MP1298 Instal·lació i muntatge de so

Aquest mòdul ofereix aprendre a muntar altaveus, taules de mescles, cables i tot el sistema de so per a esdeveniments, així com a detectar i solucionar problemes tècnics.

MP1299 Captació i enregistrament de so

Aquest mòdul ofereix aprendre a gravar àudio amb qualitat, col·locar micròfons i treballar tant en estudi com en directe.

MP1300 Control, edició i mescla de so

Aquest mòdul ofereix aprendre en l'edició d'àudio amb ordinador i taula de mescles: retallar, aplicar efectes, equilibrar volums i fer mescles finals.

MP1301 Preparació de sessions de vídeo discjòquei

Aquest mòdul ofereix aprendre a preparar música i vídeos per a sessions: organitzar biblioteques i planificar una actuació.

MP1304 Presa i edició digital d'imatge

Aquest mòdul ofereix aprendre a fer fotos i vídeos i editar-los: enquadrament, llum, retoc i muntatge bàsic.

MP1709 Itinerari personal per a l'ocupabilitat I

Aquest mòdul ofereix orientació personal, acadèmica i professional per millorar l’ocupabilitat de l’alumnat. Ajuda a desenvolupar autonomia i a ser protagonista del propi aprenentatge. També guia en la preparació i estratègies per a la inserció al mercat laboral.

M0001 Mòdul professional optatiu: Producció musical

Aquest mòdul es centra en introduir a l'alumnat en processos creatius i tècnics de la creació musical digital, treballant en la construcció de bases, programació rítmica, edició MIDI, síntesi bàsica i ús de samples.

2n curs

MP1302 Animació musical en viu

Aquest mòdul ofereix aprendre a fer de DJ en directe: mesclar cançons, controlar el ritme i animar el públic.

MP1303 Animació visual en viu

Aquest mòdul ofereix aprendre a controlar visuals (animació 3D, efectes, pantalles, vídeomapping) en directe, sovint sincronitzant amb la música.

MP1713 Projecte intermodular

Aquest mòdul és un treball final on es combina tot el treballat en els diferents mòduls: muntatge d'esdeveniments reals amb so, vídeo i DJ

MP1710 Itinerari personal per a l'ocupabilitat II

Aquest mòdul, IPO II, se centra en l’ocupabilitat i l’emprenedoria, desenvolupant estratègies de cerca de feina i construcció de marca personal adaptada al mercat. L’alumnat practica competències personals, socials i emocionals, així com habilitats emprenedores i metodologies d’economia circular. També dissenya projectes innovadors amb perspectiva social i ètica.

MP1708 Sostenibilitat aplicada al sistema productiu

Aquest mòdul tracta sobre la sostenibilitat i els criteris ambientals, socials i de governança en l’àmbit professional i personal. L’alumnat aprèn a identificar reptes, aplicar principis d’economia circular i desenvolupar activitats i serveis responsables. També es treballa l’anàlisi i la gestió de plans de sostenibilitat en empreses.

MP1664 Digitalització aplicada al sector productiu

Aquest mòdul aborda la transformació digital i la sostenibilitat empresarial, comparant economia lineal i circular i analitzant la 4a revolució industrial. L’alumnat aprèn a conèixer tecnologies digitals, sistemes al núvol i la seva aplicació en producció i serveis. També desenvolupa habilitats per elaborar plans de transformació digital adaptats a l’empresa.

MP0156 Anglès professional

Aquest mòdul se centra en la comunicació en llengua estrangera en contextos quotidians i professionals. L’alumnat aprèn a comprendre i expressar missatges orals i escrits de manera clara i estructurada. També es treballen les actituds i comportaments adequats en situacions comunicatives professionals.

Accés

Pots accedir als cicles de grau mitjà si compleixes algun dels requisits següents: Tenir un d’aquests títols:
Graduat/ada en educació secundària obligatòria.
Tècnic/a bàsic/a. • Tècnic/a. • Tècnic/a superior. • Tècnic/a auxiliar. • • Batxillerat superior (plans educatius anteriors a la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig). Titulacions equivalents per accedir als cicles formatius de grau superior.

✅Estada a l'empresa (DUAL General)

La nota de l'estada a l'empresa és el 10% d'aquells MP's que tenen hores assignades a l'empresa.

Modalitat DUAL General

515 hores (fora de l'horari lectiu) d'estada en empreses relacionades amb el cicle amb les quals l'institut té convenis signats.
A partir del 2n trimestre de 1r curs si s'assoleixen els criteris establerts (rendiment acadèmic, actitud).

Activitats acadèmiques

Projectes teatrals amb alumnat de l'ESO: El cicle participa activament en produccions teatrals amb alumnat de l’ESO en espais reals com Casa Navàs o La Bòbila Sugranyes, assumint els rols tècnics de so, gravació de vídeo i il·luminació, treballant la microfonia en directe, la creació d’ambients sonors i la coordinació tècnica de l’espectacle. També es desenvolupen projectes específics com la sonorització d’obres de titelles, adaptant els recursos tècnics a formats escènics diversos.
Projecte Ràdio Patio TAPIRÓ: Ràdio Patio és un espai de dinamització i cohessió del centre on l’alumnat aplica els coneixements tècnics en situacions reals. S’hi duen a terme activitats com el Bingo Musical Nadalenc, la sonorització del Concurs de relats de terror en col·laboració amb la Biblioteca, sessions de DJ i visuals per a l’Sport Challenge amb l’FP d’esports, Karaoke al pati amb la participació de l'alumnat de la ESO, així com l’organització tècnica de la festa de Carnaval. També es produeixen continguts radiofònics especials, com el programa de Sant Jordi, reforçant la comunicació interdisciplinar i el treball en equip amb alumnes de tot el centre eduatiu.
Projectes interdisciplinars amb l'Aula Oberta INS TAPIRÓ: El cicle col·labora activament amb l’Aula Oberta en projectes que fomenten la inclusió, el treball cooperatiu i l’aprenentatge significatiu. A través de propostes pràctiques, com per exemple la creació d'una cançó o la gravació i ambientació sonora de textos llegits per els alumnes de l'aula oberta, l’alumnat comparteix processos creatius i tècnics, adaptant els continguts a diferents ritmes d’aprenentatge i generant experiències educatives reals i motivadores.
Jornades Tècniques: Les Jornades Tècniques apropen el món professional a l’aula mitjançant visites de tècnics i especialistes del sector audiovisual, així com sortides a espais com emissores de ràdio, teatres o empreses del sector. Aquestes activitats permeten conèixer de primera mà els fluxos de treball professionals, les tecnologies utilitzades i les oportunitats laborals del sector.

Sortides:
- Fira ISE Barcelona: Visita a l’Integrated Systems Europe (ISE), una de les fires més importants del sector audiovisual a nivell internacional. L’alumnat descobreix les últimes tecnologies en so, vídeo, il·luminació i integració de sistemes, entrant en contacte directe amb fabricants, professionals i tendències del mercat.
- Obra de teatre: Assistència a una representació teatral amb l’objectiu d’analitzar en directe els aspectes tècnics de l’espectacle: disseny de so, il·luminació, microfonia i posada en escena. Es treballa l’observació crítica des del punt de vista tècnic i artístic.
- Visita a la ràdio o Tv: Sortida a una emissora de ràdio o un plató de televisió per veure en directe la gravació d’un programa. L’alumnat coneix els espais, els equips tècnics i els rols professionals implicats en una producció real, així com els fluxos de treball en entorns de directe.

Més activitats:
- “Fira Camins d’FP” / Fira FP Reus

- Espais formatius orientats al desenvolupament personal i acadèmic de l’alumnat. S’hi treballen aspectes com les tècniques d’estudi, la gestió del temps, l’organització del treball i l’orientació acadèmica i professional. Aquestes sessions complementen la formació tècnica del cicle i ajuden l’alumnat a adquirir hàbits de treball, autonomia i criteri per a la presa de decisions de futur.