Da er det snart klar for samling igjen. Denne samlingen skal vi jobbe med de fysiske fenomenene rundt hvordan ting flyr. Dag 1 starter samlingen kl. 09.00 hos Nordnorsk vitensenter begge dagene. Dag 2 avslutter vi dagen i Kraft Sportsenter.
Vi ses på samling :)
NB! Husk at vi avslutter dag 2 på en annen lokasjon
Elevene trenger denne samlingen å ha med seg følgende:
Smarttelefon (om eleven har) - Det oppfordres til å ta med en smarttelfon til dag 2. Hvor det skal gjennomføres en kahoot. NB! Det er kun på kahooten at det er behov for telefon. Resten av tiden skal telefonen oppbevares i mobilhotellet. Har man ikke en smarttelefon får man låne iPad ved behov på samling.
Uteklær – Ta alltid med klær og sko slik at vi har mulighet til å gå ut en liten stund. Noen ganger har vi behov for å gå ut for se på forsøk, og lignende. Sjekk værmeldingen før samling.
For å prøve minske matsvinn fra Talentsentersamlingene har vi valgt å be dere fylle ut om dere ønsker maten som blir servert på samlingsdagen eller om dere velger å ta med egen lunsj. Vi tar hensyn til allergier gitt at vi er informert om dem. Elever som vet de er kresne må ta med egen mat! Alle skal spise til faste måltider på talentsamling og avvik rapporteres til foreldre og skole.
Frist for å fylle ut skjemaet er senest kl.12.00 før første samlingsdag (er samlingen på en mandag er det senest kl. 12 fredagen før). Ved manglende svar antas det at eleven tar med egen lunsj.
Dag 1: Ost og skinke bagett
Dag 2: Lapskaus
09.00 Oppmøte
Økt 1: Starter - Første flytur
Pause
Økt 2: De fire kreftene - Gravitasjon
Kl. 11.00 Lunsjpause - Ost og skinke baggett
Økt 3: De fire kreftene - Luftmotstand og løft
Pause
Økt 4: Massesenter
Pause
Økt 5: Stabilitet
kl. 15.00 Takk for i dag
09.00 Oppmøte
Økt 6: Turbulens
Pause
Økt 7: De fire kreftene - Skyvekraft
Kl. 11.00 Lunsjpause - Lapskaus
Økt 8: Ferdigstille et siste papirfly
Gå til gymsalen
Økt 9: En siste flytur i gymsal
kl. 14.00 Takk for denne gangen
Hensikten med opplegget er å gi elevene en praktisk og utforskende forståelse av hvorfor og hvordan noe flyr. Gjennom praktiske oppgaver og testing av modeller og teorier skal elevene lære om kreftene tyngdekraft, luftmotstand, skyvekraft og løft. De skal også trene på å stille spørsmål, lage hypoteser, samle data og bruke naturfaglige modeller for å forbedre flylengden til et papirfly.
stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere variabler og samle data for å finne svar
skille mellom observasjoner og slutninger, organisere data, bruke årsak-virkning-argumenter, trekke slutninger, vurdere feilkilder og presentere funn
bruke og vurdere modeller som representerer fenomener man ikke kan observere direkte, og gjøre rede for hvorfor det brukes modeller i naturfag
gi eksempler på hvordan naturvitenskapelig kunnskap er utviklet og utvikler seg
utforske, lage og programmere teknologiske systemer som består av deler som virker sammen
reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer
Aktivitetsrapporten fra samlingen blir lagt ut ca. 1 uke etter samling
Ved all kontakt med talentsenteret vennligst oppgi elevens navn og tilhørende gruppe