歷史沿革
歷史沿革
85年1月24日奉台灣省政府核准籌設,3月調派莊波生校長擔任籌備主任,籌畫創校。
87年6月4日奠基動土,歷年餘,行政與教學大樓、科學及藝術大樓陸續竣工,活動中心、運動場工程並於89年元月完工啟用,建築宏偉、壯觀,設計新穎,結構紮實,普獲好評。
88年5月奉省府核准設校招生,第一任校長為莊波生校長。學生孜孜向學,教師勤於教導,社區鼎力支持配合,校園展現朝氣蓬勃,積極務實,欣欣向榮的氣象。
93年8月1日莊波生校長榮退,由草漯國中校長劉邦庚接任本校第二任校長。
100年8月1日劉邦庚校長榮退,由石門國中候用校長陳思嘉出任本校第三任校長。
106年8月1日陳思嘉校長轉調富岡國中,由候用校長黃寒楨出任本校第四任校長。
110年8月1日黃寒楨校長轉調龍潭國中,由候用校長陳麗玉出任本校第五任校長。
設校目標與方針
直接目的在紓解龍岡國中,平鎮國中學生之過度飽和,間接紓解平南國中、東興國中等超大型學校之學生人數。
配合平鎮都市計劃、龍岡都市計劃之發展,學校預定週邊之經濟繁榮,交通發達及人口增加。
方便平鎮市東安、華安、新安、東社、東勢、龍興等里,及中壢市、大溪鎮部分村里之國小畢業生之就學。
融合教育方針、法令、原理原則、配合地方特性與需求,建設一所現代化的學府,充分發揮境教功能,提昇學區內民眾生活品質,並成為社區文化之磁場。
培養德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為目標。
奠定優良校風,教師樂於教學,學生樂於學習。
有效推展生活教育,培養學生明禮尚義、術德兼修、有守有為之時代青年。
推展社團活動,發展學生潛能,培養合群觀念與正當休閒活動之技能與習慣。
發展學校特色,培養個人與團體榮譽感。
與社區緊密結合,使學校成為社區文化堡壘。
本校特色
學校建築宏偉、新穎、壯觀,校園優美,充分發揮境教功能。
師資陣容堅強,年輕化、高學歷,工作積極有朝氣。
全校師生具有高度使命感、責任心與榮譽感。
學校建築採整體規劃,一次發包,分年編列預算,可兼顧整體、教育、實用、安全、經濟、美化、衛生、前瞻等原則,建立一所溫馨,人性化的校園環境,發揮境教功能。
校園配置動靜分明,動線流暢,能充分發揮各區之機能。
學校前庭採半圓形廣大空間,表達「有容乃大」「胸襟寬闊」「富有前瞻」之意境。
中庭花園、多功能教學廣場、空中花園等設施充分提供活動、教學、休憩等場所。
校園環境強調生活化、藝術性、創造性、啟發性,以培養健全、努力向上、追求卓越之校園文化。