培養學生構思、探究、推理、傳意、建立和以數學方式解決問題，以及從美學和文化的角度欣賞數學的能力。

數學能幫助學生在這個科技與資訊發達的社會應付日後升學、職業或日常生活上種種的挑戰。數學教育習領域整體的課程宗旨是培養學生：

(a) 明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建 立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力；

(b) 透過數學語言與人溝通，具備清晰及邏輯地表達意見的能力；

(c) 運用數字、符號及其他數學物件的能力；

(d) 建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力；及

(e) 對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。

策略包括：

    常規課堂講解、示範及學生研習

A.         運用資訊科技進行互動和自主學習

B.         電子學習

●           教師使用資訊科技表達抽象概念

●           學生使用應用程式進行探究

●           在電子平台上進行交流和協作

●           在電子平台上進行課堂外的學習

C.         跨科目協作活動：STEM 教育

●         與其他科目按同一主題設計課程，以加強照顧學生的學習多樣性及加強學生共通能力

● 因應不同學生能力，設計多元化的習作，讓其發揮才華                         

D.         價值觀及國家安全教育

●          在教學中滲入不同價值觀及國家安全教育元素

E.          從閱讀中學習

●          在初中及高中分別要求學生閱讀書籍和文章