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學校第一座太陽能儲電站落成，儲蓄的電力除了供應補校於夜晚上課時的廁所照明，剩餘的電力則邀請八年級同學發揮巧思，結合生活科技課程，進行電力運用規劃。也期待透過本課程，讓同學們對於校園光電使用更有參與感！
學校第一座太陽能儲電站落成，儲蓄的電力除了供應補校於夜晚上課時的廁所照明，剩餘的電力則邀請八年級同學發揮巧思，結合生活科技課程，進行電力運用規劃。也期待透過本課程，讓同學們對於校園光電使用更有參與感！
為了持續更新學生對能源發展的相關知能，多元閱讀報刊雜誌成為一項很好的選擇。我們委請國文老師、閱推老師與導師們協助，在各班推動中學生報閱讀，此外，再由閱讀性社團更紮實仔細地以能源文章為文本，進行閱讀策略的教學。
為了持續更新學生對能源發展的相關知能，多元閱讀報刊雜誌成為一項很好的選擇。我們委請國文老師、閱推老師與導師們協助，在各班推動中學生報閱讀，此外，再由閱讀性社團更紮實仔細地以能源文章為文本，進行閱讀策略的教學。
從每周出刊的中學生報，閱讀與能源、氣候變遷相關的文章
閱推教師設計相關學習單，帶著音閱社同學一起認識離岸風電
透過組裝不同尺寸的風力發電模型、太陽能車及水力發電裝置，了解各種綠能的運作原理，並願意進一步認識各種綠能在臺灣的推動情形為何？有何限制？有何優點？
透過組裝不同尺寸的風力發電模型、太陽能車及水力發電裝置，了解各種綠能的運作原理，並願意進一步認識各種綠能在臺灣的推動情形為何？有何限制？有何優點？
小型風機組裝
大型風機組裝
積極辦理從北到南的能源戶外走讀，希望同學們透過親自觀察與訪問，能夠對再生能源議題有更深刻的思考。我們的足跡涵蓋雙北、新竹、苗栗、台中、南投到雲林，未來我們也期待前往更多能源教育場域，拓展我們學習的面向。
積極辦理從北到南的能源戶外走讀，希望同學們透過親自觀察與訪問，能夠對再生能源議題有更深刻的思考。我們的足跡涵蓋雙北、新竹、苗栗、台中、南投到雲林，未來我們也期待前往更多能源教育場域，拓展我們學習的面向。
走訪臺灣首座離岸風電示範場-龍鳳漁港外海，比較離岸風機與陸上風機的優缺點
採訪苗栗竹南龍鳳漁港辦事處夥伴，嘗試用多元角度看待離岸風電建造對當地漁業的影響
明潭發電廠談慣常式和抽蓄式水力發電
大觀發電廠外執行再生能源行動教學
前往行政院農業委員會水產試驗所海水繁養殖研究中心台西分所，學習漁電共生推動情形與研究現況
與臺中市大安區EIET團隊合作，拜訪海墘國小，認識周邊的陸上風機
參觀福田水資源回收中心(全市最大規模的市有建築太陽能電廠 )-太陽能面板發電系統
教師進行太陽能發電實察，提升能源教學知能
前往臺中市石岡區參觀臺中第一座小水力發電廠
豐澕能環股份有限公司夥伴親自與同學們介紹小水力原理
引用玩轉學校發想教案-《全員出動！捕捉風獸因因呼》，透過角色扮演同理漁民、生態學者、風電業者與當地政府的立場，並引起對離岸風電的好奇與認識。
引用玩轉學校發想教案-《全員出動！捕捉風獸因因呼》，透過角色扮演同理漁民、生態學者、風電業者與當地政府的立場，並引起對離岸風電的好奇與認識。
各組學生為扮演的角色發聲，並能理性地與不同立場的角色討論
透過意見交換，深入了解離岸發電發展可能會面臨的困境
請同學以小組分工合作，發揮巧思拍攝並剪輯節能減碳宣導影片，再將影片放置四育能源教育網，透過網路力量影響更多人。期待每個人都能在日常生活中落實節能減碳。此外，我們也邀請學生們拍攝再生能源簡介英文影片，讓學生能展現能源雙語學習成果。
請同學以小組分工合作，發揮巧思拍攝並剪輯節能減碳宣導影片，再將影片放置四育能源教育網，透過網路力量影響更多人。期待每個人都能在日常生活中落實節能減碳。此外，我們也邀請學生們拍攝再生能源簡介英文影片，讓學生能展現能源雙語學習成果。
一餐一蔬食.mpg一餐一蔬食
上下學騎腳踏車.mpg上下學騎腳踏車
支持在地.mpg支持在地農產品
太陽能發電介紹影片
水力發電介紹影片
風力發電介紹影片
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