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110信義閱讀推動成果網
首頁
一、閱讀教學與精進
1.教師參與閱讀專業成長活動
2.教師善用閱讀理解策略教學
3.推動班級閱讀相關活動
4.推廣圖書館利用教育
二、閱讀學習與成長
1.學生晨讀10分鐘活動情形
2.建立閱讀教學檔案
3.學生圖書閱讀量
4.學生多元閱讀成果展現
5.學生閱讀績效
三、環境設備
1.完善規劃閱讀教學環境
2.充實圖書設備或經費
3.建置學校閱讀網站
4.圖書借閱便利性
5.書籍編目及陳列
四、資源整合與利用
1.運用社會資源推廣閱讀活動
2.資源培訓與運用
3.爭取政府資源或自籌經費辦理閱讀活動
4.家庭閱讀推廣宣導
五、其他特色
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一、閱讀教學與精進
1.教師參與閱讀專業成長活動
2.教師善用閱讀理解策略教學
3.推動班級閱讀相關活動
4.推廣圖書館利用教育
二、閱讀學習與成長
1.學生晨讀10分鐘活動情形
2.建立閱讀教學檔案
3.學生圖書閱讀量
4.學生多元閱讀成果展現
5.學生閱讀績效
三、環境設備
1.完善規劃閱讀教學環境
2.充實圖書設備或經費
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4.圖書借閱便利性
5.書籍編目及陳列
四、資源整合與利用
1.運用社會資源推廣閱讀活動
2.資源培訓與運用
3.爭取政府資源或自籌經費辦理閱讀活動
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一、閱讀教學與精進
1.教師參與閱讀專業成長活動
2.教師善用閱讀理解策略教學
3.推動班級閱讀相關活動
4.推廣圖書館利用教育
二、閱讀學習與成長
1.學生晨讀10分鐘活動情形
2.建立閱讀教學檔案
3.學生圖書閱讀量
4.學生多元閱讀成果展現
5.學生閱讀績效
三、環境設備
1.完善規劃閱讀教學環境
2.充實圖書設備或經費
3.建置學校閱讀網站
4.圖書借閱便利性
5.書籍編目及陳列
四、資源整合與利用
1.運用社會資源推廣閱讀活動
2.資源培訓與運用
3.爭取政府資源或自籌經費辦理閱讀活動
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