台灣即將於2025年邁入「超高齡社會」，為因應未來超高齡社會來臨做好準備，善盡大學社會責任，本計畫已深耕在地六年有餘，而第三期以累積6年之量能、實務經驗及成效為基礎，進階升級與創新實踐，並融入國外之互動交流及移地學習，以達WHO所提「活力老化」，與成就本期計畫高齡社區「打造智慧自在不老力」之永續發展目標。

 　　計畫整體規劃主要為依循「健康照護」、「智慧輔具」、「社區特色&數位典藏」、「國際鏈結」四分項的跨域共作架構，以「提升長者支持」與「強化社會能力」為指導原則，持續攜手高齡社區延續前期計畫的執行策略。

         府城雖未列名世界遺產，然以開臺之都，對台灣而言絕對具同等級的重要性。本計畫前期以世界遺產公約的5Cs(強化資產可信度、資產維護、相關能力培養、促使大眾瞭解與支持、社區)標準，保存一府城與四月津的郊商文化，並於一府城五條港建置神農街街區博物館，開創老街文化保存示範。本期延續並調整前期的提升文化保存的層次、由蹲點擴散文化傳播、永續在地文化從幼教扎根、技術移轉、開發國際能見度與尋找外部資源等六個面向，除貫徹世遺5Cs策略，再加入2020雪梨大會提「共有遺產和共同責任的共享遺產概念」，與2022世遺公約50週年紀念提出「下一個50年」「期待著和你一起做這件事」，牽手場域住民學習經營五條港街區博物館，以及扎根月津文化建置文化生活館，達成文化永續的終極目標。

         想到偏鄉你會想到什麼？人口外移？還是產業發展停滯？在西港有一群熱愛鄉土，對在地歌謠與陣頭文化感到驕傲的居民，希望大眾可以藉由這些美好的旋律與文化，認識他們最愛的故鄉-西港。然而，礙於傳統歌謠與陣頭文化，因缺乏流行產業中活潑與可及性的特質，也讓這些美好的傳統歌謠逐漸沒落。而這也正是「跨樂尬陣：南流西起共融藝起來」團隊想解決的在地問題，藉由帶領學生走入場域，以專業實踐社會責任，讓大眾再次認識西港，拓展對於農村的多元想像。

         USR「跨樂尬陣：南流西起共融藝起來」以培育具有平權與共融意識之藝文產業人才出發，傾聽在地需求，透過南臺流行音樂產業系與資傳系專業社會實踐(共融音樂創展、影片紀實與舞台設計)與西港老農、農產業者、南漂人與障礙團體，以地方歌謠、陣頭文化與流行音樂為基礎，結合系所USR專業課程、在地增能培訓與業界創展人才專業，發展西港在地音樂「定目劇」 創作，並在每年西港秋收後的盛典胡麻節中展演，行銷農村的美好。而這共融「藝」起創作的過程，不只提供學生用專業實踐社會責任的機會，也讓居民在共創的過程中，凝聚西港，一起勾勒出對於農村的永續意象。

預期效益：

1. 協助在地居民舉辦共融創作課程，結合陣頭文化與傳統歌謠之機會，將文化共融理念落實到在地生活，讓南臺成為推動永續城鄉的良善力量。

2. 透過師生合作的社會實踐培養專業能力，達成學術技術發展的創校目標，最終培養具有平權意識的創展人才。

3. Learn from the best。在場域中，學生從大一到大四都能有與頂尖團隊協作之機會，累積珍貴的場域實務經驗，強化學生貢獻社會之能力。

        位於臺南市東南端與高雄市內門接壤的左鎮區，為內政部所定義的偏遠鄉鎮，且由於全境屬水質水量保護區，無論是產業型態或是土地使用形式皆嚴重失衡，尤其淺山地區在人口高齡化及外移後，大片林地被棄耕、休耕，在土地限制使用狀況下產業轉型停滯，使得左鎮呈現出在台灣整體社會轉型後卻被遺落的樣態。

　　本計畫對焦左鎮發展失衡、空間資源閒置、高齡社會、多元文化斷層、組織弱化等需求，呼應SDGs11永續城鄉一目標、SDGs3保障各年齡健康與福祉、SDGs4優質教育、SDGs9工業、創新及基礎建設、SDGs10減少不平等以及SDGs17多元夥伴關係等目標，以創意生活設計方式活化風土資源，推動符合左鎮風土生活的開發設計之實踐，期望能重塑出架構於舊風中的創意生活體驗重鎮，增加地方創新與活絡，並培養在地青年在地方生活的能力；並透過「相放伴」的方式與在各組織、單位，共同打造左鎮淺山風土體驗魅力小鎮，呈現左鎮多元文化創意生活模式。

整體執行策略：

1. 在地執行方案：進行在地實踐推動，如：工作坊、活動、實體產出、成果展等，提供在地青年行動方案的支持，培養國中、國小學生主動關心社區的在地意識。

2. 在地工作站「向左走種子驛站」：成立在地工作站做為場域與學校的介面，提供各子計畫課程進入場域的各種諮詢與聯繫協助，以及在地執行方案，陪伴在地組織成長並增加其韌性，同時在課程學生進入執行的其間培養大學生進入社區的倫理、基本素養以及與地方組織之間的合作關係，觀察收集學生及社區的改變。

3. 深化執行力：彙整校內資源、課程及成果：銜接系所專業等個子計畫下的課程及活動方案，並將計畫成果數位建構，成立計畫網站，提供瀏覽所有子計畫及其成效。

         台灣西南沿海養殖漁業歷史悠久，然而由於環境資源短缺、漁村人口外移及老化，產業發展面臨瓶頸。「藏碳蘊漁：古都土城仔綠電創能與智動養殖之跨界整合永續淨零發展計畫」以台南土城魚塭作為永續淨零實踐區域，透過綠電為場域提供潔淨能源，搭配AIoT技術打造魚塭智慧監控系統，從中培育綠電創能與數位技術人才，同時為水產養殖業提供數位轉型方案，促進產業與環境永續經營。

         本計畫以「人才培育」為主軸，統合教師團隊、在地夥伴、學校資源與外部夥伴，引領學生進行專案發想與場域實踐。短期目標聚焦於土城養殖魚塭場域，以綠電創能、AIoT智慧聯網、食魚教育與行銷推廣等主題，建立學生基礎應用能力，同時養成校園內部凝聚感，未來將再邁開計畫廣度，朝台南重要水產養殖區──七股、將軍、北門等地擴散，重振漁村魅力。

本計畫以綠電創能對接聯合國永續發展目標（SDGs）第七項「可負擔的潔淨能源」，以智動化養殖落實第十二項「永續的消費與生產模式」，並以確保糧食生產之安全承接第二項「終止飢餓」之責任。

整體執行策略：

1. 聚焦區域需求與深化在地鏈結：鎖定場域重點議題，透過蹲點實踐，深化在地夥伴關係，並逐步吸引新場域夥伴之合作。

2. 發揮核心量能與強化在地價值：以核心量能「綠電創能」、「AIoT智慧聯網」作為課程基底進行人才培育，透過減碳發想、食魚教育，打破傳統養殖思維。

3. 串聯場域課程與重振在地活力：課程分為綠電創能類、智慧數位類、產創設計類與食魚推廣類，彼此串聯並多元發展，帶動學生替傳統社區注入新活力。

4. 創新數位整合與實現在地永續：以數位孿生技術結合智慧物聯網，讓數位裝置與場域各環節串聯，將智合創新實現於魚塭生態永續環境。