Grade 5
German Foreign Intermediate
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topic: Österreich
topic: Österreich
Wie viele Bundesländer hat Österreich?
How many states does Austria have?
Wie heißen die Hauptstädte?
What are the capital cities called?
connecting words:
- weil, (because)
- dass (that)
Forming sentences
topic: Auf Klassenfahrt
topic: Auf Klassenfahrt
- genau zuhören und verstehen (listening activities)
- perfekt Formen (Wir haben Wien besucht etc.)
- Fragen ergänzen (Wie kommen wir zum....)
- Dialoge ergänzen
- Präpositionen (er steht vor dem Schloss...)
- Sätze formlulieren
Unit 6:
Unit 6:
Meine Schulsachen
Meine Schulsachen
Was wir machen:
Was wir machen:
- genau zuhören und verstehen (listening activities)
- Schulsachen benennen und beschreiben - Was ist in der Schultasche / im Federpennal?
- Farben und Eigenschaften von Dingen in Beschreibungen verwenden
- Dinge zählen
- Dialoge sprechen und spielen: etwas kaufen
- Flüsterlaute - schwaches "e" am Ende des Wortes
- Farbenreim
- Negativartikel - kein/keine
- Spiele: Dingsda-Rätsel
- Rätselfragen formulieren und anderen stellen
- Grammatik:
- Nominativ und Akkusativ
- Ich brauche...
- Verb "haben"
- Plural - Mehrzahl
Topic: time and clock
Topic: time and clock
Asking answering about the time:
What's the time? It is . . .
Full hours, half, quarter to-quarter past
When, how long, wie many?
seconds, minutes, hours
The parts of a clock
- Wie spät ist es? Es ist drei Uhr, halb vier,
- viertel nach drei, viertel vor drei
- Sekunden, Minuten, Stunden
- Tageszeiten: morgens, mittags, nachmittags, abends, nachts
- Am Morgen, zu Mittag, am Nachmittag, am Abend, in der Nacht
- Wann? Am 24.Jänner, im Winter, um 19.00
Unit 5:
Unit 5:
Daher komme ich
Daher komme ich
Was wir machen:
Was wir machen:
Listening carefully and understanding ( listening activities )
Get to know German-speaking countries (Austria, Germany, Switzerland, Liechtenstein)
Find out more about different people (name, age, origin, language, hobbies, ...)
Interview classmates (ask questions and give answers)
Talk and play dialogues
consolidate two-digit numbers (twenty-eight, thirty-nine, seventy-four, sixty-six, ...)
multiply in German (eg four times eight is thirty-two 4x8 = 32)
Hear and distinguish the letters and sounds of "ö" and "ü"
Meet famous people from Germany, Austria and Switzerland (Mozart, Cornelia Funke, Elyas M'Barek, Thomas Müller, Sebastian Vettel)
Grammar:
irregular verbs - speak, read, drive, like
Occupations (male and female)
syntax
Unit 4:
Unit 4:
Meine Familie
Meine Familie
Was wir machen:
Was wir machen:
- genau zuhören und verstehen (listening activities)
- Familienmitglieder benennen
- über Familienkonstellationen (Stammbäume) sprechen
- Interviews führen - passende Fragen und Antworten stellen und geben
- Dialoge sprechen und spielen
- Buchstaben und Sound von "O" und "U" hören und unterscheiden
- Steckbriefe von anderen Kindern lesen, verstehen und zuordnen
- eigene Familie vorstellen
- Grammatik: Artikel
- bestimmte Artikel - der, die, das
- unbestimmte Artikel - ein, eine
- Possessivartikel - mein/meine, dein/deine
Unit 3:
Unit 3:
Das mache ich gern!
Das mache ich gern!
Was wir machen:
Was wir machen:
- genau zuhören und verstehen (listening activities)
- Aktivitäten benennen
- über Hobbys sprechen
- Interviews führen - passende Fragen und Antworten stellen und geben
- Dialoge spielen
- Buchstaben und Sound von "I" und "E" hören und unterscheiden
- Wer macht was? Jemand anderen vorstellen
- Spiel: Pantomime - Hobbys raten
- Steckbriefe von anderen Kindern lesen und verstehen
- Grammatik: Personalformen des Verbs
German Alphabet: pronunciation, special sounds
German Alphabet: pronunciation, special sounds
My hobbies
My hobbies
Alphabet exercises
Starting with the German workbook: Die Deutschprofis A1
Grammar structeres for verbs
Learning the German Alphabet, practising spelling with the Fröhdi ABC wheel
Meine Hobbys: Ich klettere gern. Was machst du gern? Was macht sie/er gern?
Grammar structures : Ich spiele gern, du hörst gern Musik, er spielt gern Fußball
Spielt Tom gern Fußball? Schwimmst du gern?
er/sie/Sie
Games , learning apps
Wer ist wer?
Wer ist wer?
Who is who?
Was wir machen:
Was wir machen:
What we do:
1. einfache Dialoge führen
1. einfache Dialoge führen
- Wie heißt du? Ich heiße ...
- Wie alt bist du? Ich bin ... Jahre alt.
- Woher kommst du? Ich komme aus...
- Welche Sprachen sprichst du? Ich spreche...
- Hobbys, Lieblingsfarbe, Lieblingstier,...
Topic: Getting to know each other.
Topic: Getting to know each other.
Games to introduce and greet each other.
Simple first words and short phrases:
Everyday words and phrases for classroom routines
Wie heißt du? Ich heiße ...
Wie alt bist du? Ich bin ... Jahre alt.
Woher kommst du? Ich komme aus...
Welche Sprachen sprichst du? Ich spreche...
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