Deutschball

Was machen wir:

• Phrasen für Deutschball lernen
  • Komm her!
  • Pass den Ball!
  • Pass auf!
  • Duck dich!
  • Hol den Ball!
  • Du bist getroffen!
  • Du bist draußen!
  • Du bist drinnen!
  • Wir haben gewonnen.
  • Gutes Spiel!
• Wir spielen Deutschball und sprechen nur Deutsch miteinander!

Unit 10:

Mein Geburtstag

Was wir machen:

• genau zuhören und verstehen (listening activities)
• eine Geburtstagseinladung schreiben
• nach dem Geburtstag fragen
• im, am, um
• Was gefällt dir? Was gefällt dir nicht?
• Einladungen lesen und verstehen
  • Wann und wo findet das Geburtstagsfest statt?
  • Fragen stellen und Antworten geben zu einer Einladung
• besondere Laute - genau hören und sprechen:
  • s (Wie klingt es?)
• Grammatik:
  • mich, dich, ihn, sie
  • Wann? am ersten Januar, am dritten August
  • können

Unit 9:

Meine Zeit

Was wir machen:

• genau zuhören und verstehen (listening activities)
• den eigenen Tagesablauf schreiben - wann mache ich was?
• nach der Uhrzeit fragen - auf verschiedene Arten antworten wie spät es ist
• Wie oft machen wir was? oft, selten, immer, manchmal
• Wie lange machen wir was? von 3 bis 5
• Broschüre und Prospekte lesen und verstehen
  • Wann und wo findet welches Event statt?
  • Fragen stellen und Antworten geben zu einer eigenen Broschüre
• besondere Laute - genau hören und sprechen:
  • ch (klingt es "hell" oder "dunkel"?)
• Grammatik:
  • das Verb "möchten" (to want)
  • das Verb "müssen" (to have to)
  • Wann? am, um

Dialoge spielen

Unit 8:

Meine Woche

Was wir machen:

• genau zuhören und verstehen (listening activities)
• den eigenen Tagesablauf schreiben
• einen Familienkalender erstellen
• den eigenen Stundenplan schreiben
• Was machen wir jeden Tag?
• Was machen wir in der Pause?
• Dialoge führen:
  • eine Jause kaufen (buy a snack)
  • Welche Schulfächer (subjects) hast du / magst du / magst du nicht?
  • Was machst du an welchen Tagen in der Woche?
  • An welchen Tagen und in welchen Stunden hast du welche Schulfächer?
• besondere Laute - genau hören und sprechen:
  • R / r
• Grammatik:
  • Satzbau: trennbare Verben (separable verbs) - Grammatik Clip 8
  • das Verb "möchten" (to want)
  • Ordinalzahlen (ordinal numbers)

ein Rollenspiel schreiben und spielen "In der Pause"

Unit 7:

Mein Haus, meine Stadt

Was wir machen:

• genau zuhören und verstehen (listening activities)
• Sätze formulieren: Welche und wie viele Zimmer hat das Haus?
• Was machen wir in welchen Zimmern?
• Welche Möbel stehen in welchen Zimmern?
• Welche Gegenstände befinden sich in welchen Zimmern?
• das eigene Zuhause zeichnen und beschriften
• das eigene Zimmer zeichnen und die Einrichtung beschriften
• Adjektive wiederholen - wie ist mein Zimmer?
• das eigene Zimmer in ganzen Sätzen beschreiben
• das eigene Zuhause/Zimmer präsentieren/vorstellen

ein Rollenspiel schreiben und spielen

• Was gibt es in meiner Stadt? Welche Besonderheiten, welche Orte?
• besondere Laute - genau hören und schreiben:
  • sch
  • st
  • sp
• den Schulweg beschreiben
• Grammatik:
  • Verbendungen
  • Possessivpronomen (mein, dein, sein, ihr)
  • der 4. Fall - Akkusativ

Unit 6:

Meine Schulsachen

Was wir machen:

• genau zuhören und verstehen (listening activities)
• Schulsachen benennen und beschreiben - Was ist in der Schultasche / im Federpennal?
• Farben und Eigenschaften von Dingen in Beschreibungen verwenden
• Dinge zählen
• Dialoge sprechen und spielen: etwas kaufen
• Flüsterlaute - schwaches "e" am Ende des Wortes
• Farbenreim
• Negativartikel - kein/keine
• Spiele: Dingsda-Rätsel
• Rätselfragen formulieren und anderen stellen
• Grammatik:
  • Nominativ und Akkusativ
  • Ich brauche...
  • Verb "haben"
  • Plural - Mehrzahl

Unit 4:

Meine Familie

Was wir machen:

• genau zuhören und verstehen (listening activities)
• Familienmitglieder benennen
• über Familienkonstellationen (Stammbäume) sprechen
  • Interviews führen - passende Fragen und Antworten stellen und geben
• Dialoge sprechen und spielen
• Buchstaben und Sound von "O" und "U" hören und unterscheiden
• Steckbriefe von anderen Kindern lesen, verstehen und zuordnen
• eigene Familie vorstellen
• Grammatik: Artikel
  • bestimmte Artikel - der, die, das
  • unbestimmte Artikel - ein, eine
  • Possessivartikel - mein/meine, dein/deine

Unit 3:

Das mache ich gern!

Was wir machen:

• genau zuhören und verstehen (listening activities)
• Aktivitäten benennen
• über Hobbys sprechen
  • Interviews führen - passende Fragen und Antworten stellen und geben
• Dialoge spielen
• Buchstaben und Sound von "I" und "E" hören und unterscheiden
• Wer macht was? Jemand anderen vorstellen
• Spiel: Pantomime - Hobbys raten
• Steckbriefe von anderen Kindern lesen und verstehen
• Grammatik: Personalformen des Verbs

Unit 2:

Hallo, das bin ich!

Hello, this is me!

Was wir machen:

• genau zuhören und verstehen (listening activities)
• verschiedene Begrüßungen und Verabschiedungen wiederholen, erweitern, üben und festigen
• Deutsch von anderen Sprachen unterscheiden und erkennen
• verschiedene Begrüßungen zu verschiedenen Tageszeiten
  • Guten Morgen!
  • Guten Tag!
  • Guten Abend!
  • Gute Nacht!
• mit Erwachsenen sprechen
• Welche Antwort passt zu welcher Frage?
• Dialoge spielen
• sich Freunden vorstellen
• Spiel: Wer bin ich?
• andere nach ihrem Befinden fragen und antworten

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