ผู้เรียนได้รับการจัดกิจกรรมการออกแบบการจัดการเรียนรู้

และการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระความรู้พื้นฐาน ระดับมัธยมศึกษา   

รายวิชาการงานอาชีพ 6    รหัสวิชา ง 33102 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 และรายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา  ง 33101 ของภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568  เต็มตามศักยภาพครอบคลุมตามพุทธิพิสัย ทักษะพิสัย และจิตพิสัย   ให้สอดคล้องกับบริบทของ โรงเรียนสตรีศึกษา และท้องถิ่น ส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น

        ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการจัดการเรียนรู้และการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระความรู้พื้นฐาน รายวิชาการงานอาชีพ 6 รหัสวิชา ง 33102  และรายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา ง 33101     เต็มตามศักยภาครอบคลุมตามพุทธิพิสัย ทักษะพิสัยและจิตพิสัย ให้สอดคล้องกับบริบทของ โรงเรียนสตรีศึกษา และท้องถิ่น ส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น

       ผู้เรียนได้รับการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้  ตามสาระความรู้พื้นฐาน ระดับมัธยมศึกษา   รายวิชาการงานอาชีพ 6    รหัสวิชา ง 33102 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 และรายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา  ง 33101 ของภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2568 

        แบบ Active learning ที่ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยผู้เรียนได้ใช้พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน                

         ผู้เรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง ผู้เรียนเรียนรู้แบบมีความหมาย คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสาระความรู้พื้นฐานของโรงเรียนสตรีศึกษา

  ผู้เรียนได้รับการจัดการเรียรู้  ตามแผนการจัดการเรียนรู้ใน

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 8 แผน และแผนการจัดการเรียนรู้ในภาคเรียนที่ 1

ปีการศึกษา 2568 จำนวน 8 แผน ที่สามารถแก้ไขปัญหาใน

การจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียน

ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน และสร้างแรงบันดาลใจและเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

      ผู้เรียนร้อยละ 80  ได้รับการจัดการเรียนรู้ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ใน  ภาคเรียนที่ 2   ปีการศึกษา 2567 รายวิชาการงานอาชีพ6 รหัสวิชา ง 33102 จำนวน 3 หน่วยการเรียนรู้     ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 รายวิชางานอาชีพ5 รหัสวิชา ง33101จำนวน 4 หน่วย

การเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1

ปีการศึกษา 2568 ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

มีโครงการสร้างสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ใน   ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 8 แผน   และแผนการจัดการเรียนรู้ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 8 แผนและเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

         ผู้เรียนร้อยละ 80  

ได้รับการเรียนรู้จากสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ จากกิจกรรมหรือโครงการที่ครูพัฒนาขึ้น

          ผู้เรียนได้รับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ในสาระความรู้พื้นฐาน ระดับมัธยมศึกษา   รายวิชาการงานอาชีพ 6    รหัสวิชา ง 33102 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 และรายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา  ง 33101 ของภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568  จำนวน 4 หน่วยการเรียนรู้ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2568  ตามสภาพจริง  ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และเป็นแบบอย่างที่ดีในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

      ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับ

การวัดและประเมินผล

การเรียนรู้สาระความรู้พื้นฐาน ระดับมัธยมศึกษา   รายวิชาการงานอาชีพ 6    รหัสวิชา ง 33102 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 และรายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา  ง 33101 ของภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568  1จำนวน 4 หน่วยการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2568  ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และเป็นแบบอย่างที่ดีในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ โดยใช้

กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน และเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษา วิเคราะห์  สังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

       ผู้เรียนร้อยละ 80

ได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้   โดยใช้กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน และเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษา วิเคราะห์  สังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

ผู้เรียนได้รับการจัดบรรยากาศ   ที่ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้  นวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี  และเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริม พัฒนาผู้เรียนเรียนรู้ นวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

  ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการจัดบรรยากาศ ที่ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้ และนวัตกรรม ทักษะ

ด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

        ผู้เรียนได้รับการอบรมบ่มนิสัย  ให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามและเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรม  และพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

     ผู้เรียนร้อยละ 80

ได้รับการอบรม   บ่มนิสัยให้ผู้เรียน  มีคุณธรรม  จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม และเป็นแบบอย่างที่ดี

ในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

   ผู้เรียนได้รับการจัดทำข้อมูลสารสนเทศเป็นรายบุคคลด้วยเอกสารทางการศึกษา ได้แก่ แบบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และสมุดบันทึกคะแนนการเรียนรู้แบบรายวิชา  โดยใช้ระบบ to school (ปพ.5 ออนไลน์)   ให้เป็นข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน ตามโครงสร้างเวลาเรียน  การวัดประเมินผล รายวิชาการงานอาชีพ 6 รหัสวิชา ง 33102และรายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา ง 33101

    ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการจัดทำข้อมูลสารสนเทศเป็นรายบุคคลที่เป็นปัจจุบัน          โดยใช้ระบบ to school (ปพ.5 ออนไลน์)   

   ผู้เรียนได้รับการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ จากคำสั่งให้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา ได้แก่ งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามที่ได้รับมอบหมาย  และงานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

   ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ จากคำสั่งให้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา ได้แก่ งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามที่ได้รับมอบหมาย และงานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

ผู้เรียนได้รับแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน โดยมีคำสั่งประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ ร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

       ผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ ร้อยละ 80 ได้รับการประสานความร่วมมือและร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน