จัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาทักษะด้านการเรียนรู้ของผู้เรียน

การจัดทำวิเคราะห์และศึกษาผู้เรียนรายบุคคล

เป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการเรียนรู้ความถนัดและความแตกต่างของผู้เรียน

ปีงบประมาณ 2567 (ภาคเรียนที่ 2/2567)

วิจัยในชั้นเรียน 22567.pdf

การจัดทำวิเคราะห์และศึกษาผู้เรียนรายบุคคล

เป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการเรียนรู้ความถนัดและความแตกต่างของผู้เรียน

ปีงบประมาณ 2567 (ภาคเรียนที่ 1/2567)

งานวิจัยในชั้นเรียน เทอม 2 ปี 66.pdf

การจัดทำวิเคราะห์และศึกษาผู้เรียนรายบุคคล

เป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการเรียนรู้ความถนัดและความแตกต่างของผู้เรียน

ddkdsfการจัดการเรียนการสอนรายบุคคล

เป็นกระบวนการส่งเสริมความถนัดและเสริมพลังในทางบวกให้กับผู้เรียน

d

ปีงบประมาณ 2567 (ภาคเรียนที่ 2/2566)

งานวิจัยในชั้นเรียน เทอม 1 ปี 66.pdf

การจัดทำวิเคราะห์และศึกษาผู้เรียนรายบุคคล

เป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการเรียนรู้ความถนัดและความแตกต่างของผู้เรียน

ddkdsfการจัดการเรียนการสอนรายบุคคล

เป็นกระบวนการส่งเสริมความถนัดและเสริมพลังในทางบวกให้กับผู้เรียน

d

วิเคราะห์ข้อสอบ.pdf

วิเคราะห์ข้อสอบกลางภาคและปลายภาค

g

เว็บไซด์สำหรับจัดการเรียนการสอน รูปแบบออนไลน์ หรือ เรียนเสริมนอกเวลา

ปีงบประมาณ 2566

งานวิจัยในชั้นเรียน เทอม 1 ปี 65.pdf

งานวิจัยในชั้นเรียน เทอม 2 ปี 65.pdf

กการศึกษาผู้เรียนรายบุคคล โดยผ่านกระบวนการวิเคราะห์ผู้เรียน

1. เพื่อให้เกิดลักษณะ ความถนัด จุดอ่อน จุดแข็ง ของผู้เรียน
2. เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพ และตอบสนองความต้องการของผู้เรียน

adการแก้ไขปัญหาผู้เรียนรายบุคคล ผ่านกระบวนการซ่อมเสริมรายบุคคล และ จัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์

ddkdsfการจัดการเรียนการสอนรายบุคคล

เพื่อซ่อมเสริมและแนะแนวทางตามความถนัด ความสนใจของผู้เรียน

d

g

เว็บไซด์สำหรับจัดการเรียนการสอน รูปแบบออนไลน์ หรือ เรียนเสริมนอกเวลา