STEAM跨科學習
成員
統籌： 李垠漢(LNH)
成員： 范子恩 (FTY)﹑廖景希 (LKH)﹑ 阮婷芝 (YTC)
目標
1. 設計及推行合適的學習活動，為學生帶來STEAM的實際經驗。
2. 學習活動與學校發展計劃元素扣連，讓學生透過學習活動發展正向價值觀。
3. 增加不同能力和性向學生的學習興趣，為他們提供成功經驗。
優化不同學習領域課程
設立STEAM跨科學習時段 ，透過專題研習讓學生綜合不同學習領域的相關學習元素。
加強課程規劃，加強學生綜合和應用跨學科知識與技能。
推行電子學習計劃，提升教師教 學效能
體驗利用不同電子學習裝置學習STEAM的學科知識
同學利用學取的知識，編寫AI應用程式
中二級智能家居展
學生智能家居展成品
增潤學生學習活動
學校邀請學生參加校內培訓和增潤課程，以及推薦學生參與校外資優課程／比賽
同學利用不同學習裝置體驗AI在協助學習時的應用
同學參加為期三日的3D工程挑戰計劃學生工作坊
同學參加為期三日的3D工程挑戰計劃學生工作坊
工作坊課程以科大工學院的一年級大學課程為藍本，提供多元3D模型（3D Modelling）設計教學
工作坊課程以科大工學院的一年級大學課程為藍本，提供多元3D模型（3D Modelling）設計教學
叮叮科創（tramplus）舉辦 BuilDING Our Future Grand Challenge 決賽
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最佳可持續發展獎 (Best Sustainability Award)
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學校參加香港教育局主辦的STEM 教育博覽會2022的參展學校，獲得展覽影片中學組銀獎
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香港青年協會主辦的《創意編程設計大賽》，梁晉愷同學獲得「編程挑戰王」大獎
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香港遙控模型車總會舉辦的「遙控精彩人生」體驗計劃
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科創學會AR體驗活動
家長也來STEM︰感受動手製作裝置成品的過程，了解孩子學習時的挑戰與樂趣
同學於Micro:bit創意設計比賽獲取優異獎
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向評判示範科創作品
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香港電車企業實習計劃
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香港電車企業實習計劃 - 設計商業計劃書
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香港電車企業實習計劃 - 學習商業談判技巧
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參觀香港科技大學工學院
試乘電動車
python課程︰課程內容包括透過製作交通燈及自動門，學習python編程
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Micro:bit課程︰內容包括利用Micro:bit編程知識製作Micro: bit精準競賽小車
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學校和教師的專業發展
本校教師參與校本支援服務及出席不同的專業發展交流會，獲取所需資訊，設立交流的資訊管理平台，以助發展不同學習領域的學與教範疇。
學校參加本年度教育大學校本支援計劃，本組成員參加STEAM教育專業網發展活動絡
學校參加本年度教育大學校本支援計劃，本組成員參加STEAM教育專業網發展活動絡
本校教師主講教育局STEAM專業發展分享會
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教育局課程支援分部中學校本課程發展組的數學、科學及STEAM教育專業網絡 (2023/24) 於本校舉行
教育局課程支援分部中學校本課程發展組的數學、科學及STEAM教育專業網絡 (2023/24) 於本校舉行
學校老師和多位教育界同工分享
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加強與社區夥伴的協作
STEM to SEN 計劃
透過舉辦工作坊和作品展覽，從而增加特殊需要學童對基礎創科技術的認知。本校同學成為青年義工，並完成一系列的訓練，前往特殊學校進行義教。
STEM to SEN - 校長及師生出席開幕儀式
STEM to SEN - 校長及師生出席開幕儀式
STEM to SEN - 同學參與學習，分享對「同理心訓練」的看法
STEM to SEN - 同學參與學習，分享對「同理心訓練」的看法
STEM to SEN - 預備教材
STEM to SEN - 和工作人員及義工合照