1.藉由認識裝置藝術培養美感以及認識環境與藝術的關係 。
2.透過裝置藝術相關知識應用在生活中。
3.認識綠建築與環境議題的關注:設計符合綠建築指標的建築物並製作模型。
1.學生了解裝置藝術概念,設計特定地域性裝置藝術模型。
2.學生了解綠建築概念,設計綠建築模型。
3.學生在本課程能更加了解居住建築與環境裝置的關係與重要性,將所學知能進而應用在生活環境。
Olafur Eliasson, The Weather Project (2003)
艾未未, 葵花籽 (2010)
Olafur Eliasson, The Weather Project (2003)