109學年的寒假,有點不一樣,學校教務處為學生安排了一場別出心裁的寒期輔導,我們知道學習不僅止於書本,所以這次我們不翻課本,不複習學科,我們「翻人生」。
耗時三個月,老師們和村籽團隊一次次討論共備,產出了五天精心設計的課程;第一天我們從尊重談起,共同搭建了「快樂且有意義」的學習目標;第二天在校園內,用大地遊戲認識聯合國永續發展目標(SDGs);第三天從石岡遊客中心出發,十個班級,近兩百位學生,散落石岡社區,造訪在地,執行踏查任務;第四天「真人博物館」,十四位講者,十四種不同領域的工作坊,學生們自由選擇感興趣的主題參與;第五天創業發想,共同討論「我想做什麼?我能做什麼?我能如何賺取收入又能回饋社會?」,每個發想都寄託了學生們的勇氣,也託付了石岡的希望。
活動尾聲時,一位學生說:「我希望可以再參加這個活動。」對學校來說,這個寒期輔導,我們不僅為孩子裝備了涵兜魯(方向盤的台語),也為學生的油箱裝滿了前行的汽油,這便是學校對孩子的愛。
目標1 No Poverty 在全世界消除一切形式的貧困。
任務:完成諾亞方舟(報紙版)任務,至少完成3階段,體會貧困的不對等。
目標2 Zero Hunger 消除飢餓,實現糧食安全,改善營養狀況和促進永續農業。
任務:完成問答題:請提出五個日常行動,成為消除飢餓的change maker
目標3 Good Health and Well-Being 確保健康的生活方式,促進各年齡人群的福祉。
任務:牽手走一圈操場後,提出每個人的寒假健康方案。(運動和飲食)
目標4 Quality Education 確保包容和公平的優質教育,讓全民終身享有學習機會。
任務:寫下並分享自己未來的高中、大學就學規劃和就業想像。
目標5 Gender Equality 實現性別平等,增強所有婦女和女童的權能。
任務:觀看影片,提出生活中的兩性不平等的3個例子
https://drive.google.com/file/d/1jRQIjAJvL4HhSwxOBcMzwxjGgI0KGhpG/view?usp=sharing
目標6 Clean Water and Sanitation 為所有人提供水資源衛生及進行永續管理。
任務:觀看影片,回答問題。
https://www.youtube.com/watch?v=id-KOHgzh2k
目標7 Affordable and Clean Energy 確保人人負擔得起、可靠和永續的現代能源。
任務:環保詞彙的比手畫腳。
目標8 Decent Work and Economic Growth 促進持久、包容和永續經濟增長,促進充分的生產性就業和人人獲得適當工作。
任務:想像自己是石岡區的區長,分享一份兼具地方促進、就業平等、觀光、產業發展的2分鐘政策發表,計時開始。
目標9 Industry, Innovation and Infrastructure 建設基礎設施,促進具包容性的永續工業化及推動創新。
任務:你們是一群股東,預備在石岡區開一間工廠,分享工廠營運內容及10年經營規劃。
目標10 Reduced Inequalities 減少國家內部和國家之間的不平等。
任務:以權力不對等的海帶拳(關主有3條命)擊敗關主,列出國內外各三個不平的的例子 ex:男女不平等
目標11 Sustainable Cities and Communities 建設包容、安全、具防災能力與永續的城市和人類住區。
任務:觀看大家書房影片,思考如果開一間店,可以讓社區更好,這間小店會是什麼店?分享如何營運。
影片連結:https://www.youtube.com/watch?v=uJut-_F-31Q
目標12 Responsible Consumption and Production 確保永續的消費和生產模式。
任務:了解剩食議題,承諾接下來1個月的無剩食行動,並在臉書、IG進行打卡。
目標13 Climate Action 採取緊急行動應對氣候變遷及其衝擊。
任務:回答出海平面上升的10個影響
目標14 Life Below Water 保護和永續利用海洋和海洋資源,促進永續發展。
任務:完成海洋廢棄物遊戲,回答塑膠污染相關的問題。
目標15 Life on Land 保育和永續利用陸域生態系統,永續管理森林,防治沙漠化,防止土地劣化,遏止生物多樣性的喪失。
任務:尋找寶物~找樹種,設定一個範圍,關主解釋議題意涵,請學生回答問題。
目標16 Peace, Justice and Strong Institutions 創建和平與包容的社會以促進永續發展,提供公正司法之可及性,建立各級有效、負責與包容的機構。
任務:提出三個在學校裡、社會中看過的不公平、不正義的例子。
(可進一步詢問學生可以為這些例子做些什麼?)
目標17 Partnerships for the Goals 加強執行手段,重振永續發展的全球夥伴關係。
任務:完成15根釘子-釘孤支合作任務。
活動前對於SDG's 17項指標,進行解說和活動說明。
分組進行闖關活動。
SDG's活動結束後,回到班上進行反思活動,學生反饋很訊息。
SDG's活動結束後,回到班上進行反思活動,學生反饋很訊息。