學校為社區型學校，結合社區的信仰中心萬皇宮以及老街的古式建築，發展本土教育之校本課程，讓學校能成社區的資源中心，並推動學校本位課程，讓學生深入社區關懷鄉土，學校建構符應地區需要與特色之課程。
南區樂齡中心的成立與推動，自97年成立已多次獲得全國、全市評鑑特優及優等佳績，期望藉由推廣樂齡教育引進社區人力、物力資源，共創理想學校新風貌。
結合學校及社區資源推動南區樂齡中心自主化、快樂化及健康化，未來將秉持開辦的精神，強化代間教育，朝組織化發展，讓樂齡中心建立制度性的分工，進而能系統性的成長，成為學校進步的合夥人。
發展「一校一藝團，一人一樂器」活動，充分發揮學生潛能。
爭取公務及社會資源，提供學生探索潛能，深化學校現有多元社團的學習目標。
以資訊融入課程的內涵，持續對各領域進行發展與深耕，使師生在資訊能力的養成與運用上能有所突破。
利用機器人計畫及Scratch平台增進3D結構設計基本概念。
學生游泳教學，全校從一年級到六年級全面實施游泳課，培養學生自救與游泳的技能，充分運用學校得天獨厚的游泳池，培養學生運動技能與強健體魄。
善用校內游泳池設備與各校分享資源，共同舉辦水上運動競技活動。
鼓勵老師以課程輔以活動，養成學生主動求知的精神。在閱讀的延伸活動中也加入書籤、藏書票、繪本製作，提升學生閱讀風氣。
結合課程、活動與獎勵，引進各方資源共創喜樹親師生閱讀樂園。
推動品德教育也是學校發展的基礎，未來計畫在學校品德推動小組的規劃之下，將擬定品德推動主軸與自我評鑑、教師專業與生命成長、家長與社區之參與，期使學校未來逐步落實品德教育。