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1교시 - [ 국어 ] 이야기 속 사건의 흐름을 알아봅시다.
1교시 - [ 국어 ] 이야기 속 사건의 흐름을 알아봅시다.
□ 생각열기
□ 생각열기
다음은 어떤 이야기의 일부분입니다.
제시된 3개의 문장을 보고 이야기의 제목을 맞춰 봅시다.
[퀴즈1]
- 그녀는 쌓인 설거지를 보고 한숨을 내쉬었습니다.
- 시간을 확인하고는 깜짝 놀라 부리나케 파티장을 빠져나왔습니다.
- 신발에 맞는 발을 가진 마을 여성을 찾지 못했습니다.
[정답: 신데렐라]
[퀴즈2]
- 주걱에 붙어있는 밥을 발견했습니다.
- 욕심 많은 형은 동생의 소식을 듣고 배가 아파 죽을 지경이였습니다.
- 지붕 처마 밑에서 다리를 다친 제비를 발견하였습니다.
[정답: 흥부와 놀부]
정답을 잘 찾았나요?
위의 퀴즈는 이야기 속 사건의 흐름을 생각하며 줄거리를 요약한 것이라고 할 수 있을까요?
이번시간에는 이야기 속 사건의 흐름을 살펴보며 이야기를 정리해 보는 공부를 해보도록 하겠습니다.
□ 활동1. 이야기의 흐름을 생각하며 <행복한 왕자> 이야기를 감상해 봅시다.
□ 활동1. 이야기의 흐름을 생각하며 <행복한 왕자> 이야기를 감상해 봅시다.
□ 활동2. 이야기의 내용을 생각하며 질문에 답해 봅시다.
□ 활동2. 이야기의 내용을 생각하며 질문에 답해 봅시다.
이야기에 가장 많이 등장하는 인물은 누구인가요?
[정답: 왕자, 제비 ]
왕자의 동상은 왜 눈물을 흘리고 있었나요?
[예시답안: 어려운 사람들을 생각하니 마음이 아파서]
제비가 남쪽 나라로 돌아가지 못한 이유는 무엇이였나요?
[예시답안: 앞을 못보는 왕자의 눈이 되어 주고 싶어서]
□ 활동3
□ 활동3
이야기를 올바르게 간추리기 위해서는 중요한 □□을 중심으로 이야기의 □□에 맞게 써야합니다.
[정답: 사건, 흐름]
<행복한 왕자> 이야기 속 사건의 흐름에 따라 순서대로 정리 해 봅시다.
정답은?
정답은?
[정답: ㉣, ㉡, ㉠, ㉢]
□ 정리 활동
□ 정리 활동
이번 시간에는 이야기 속 사건의 흐름을 정리해 보았습니다. 다음 시간에는 이야기의 구조를 생각하며 요약하는 방법을 알아보도록 하겠습니다.
※ 도움주신 선생님 : 서울염경초 윤정현, 문산동초 양동혁
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