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4교시 - [ 도덕 ] 예절의 의미와 중요성을 알고 일상생활에서 꾸준히 실천해 봅시다.
4교시 - [ 도덕 ] 예절의 의미와 중요성을 알고 일상생활에서 꾸준히 실천해 봅시다.
□ 생각열기
지난 1주일동안 학습하였던 도덕 공부를 꾸준히 실천하였나요?
이번 시간부터는 새로운 단원 학습이 시작됩니다.
다음 그림을 보고 우리가 이번 시간부터 학습할 내용을 생각해 봅시다.
(자료출처-도덕4 22-23쪽)
□ 활동1 - 예절이 가진 힘 알아보기
‘인사의 가치’ 동영상을 보고 다음에 대하여 생각하여 봅시다.
‘인사의 가치’ 영상에서 한 실험은 무엇을 알아보기 위한 것이었을까요?
인사와 친절에 관한 실험이었습니다.
‘인사의 가치’에서 실시한 실험 결과는 어떻게 나왔나요?
인사를 한 사람들이 안 한 사람보다 더 많이 도움을 주었습니다.
□ 활동2 - 사실과 의견 구분해보기
‘사랑받는 지혜, 예절’ 영상을 보고 예절에 대하여 생각해봅시다.
1.‘사랑받는 지혜, 예절’의 첫 부분에서 ‘예절’을 무엇이라고 하였나요?
제대로 사랑받고, 제대로 사랑을 주기 위한 지혜라고 했습니다.
2.동영상에는 형에게 미움을 받는 아이 한 명과 다른 형들과 잘 어울리는 아이 한명을 등장합니다. 두 아이의 차이점은 무엇인가요?
주변에 있는 형들과 아주 잘 지냈습니다. 상대방이 허락하기전에는 절대 남에 물건에 손에 대지 않는 예의를 배웠습니다.
3.이것을 볼 때 예절의 의미는 무엇일까요?
사랑받는 지혜입니다.
□ 활동3 - 예절 바른 사람의 행동 관찰기록 작성하기
하루 종일 생활하면서 알맞게 예절을 지키는 방법을 생각해보며 다음의 내용을 작성해 봅시다.
제출 후 '이전 응답 참조'를 누르면 다른 친구들의 생각도 볼 수 있어요.
□ 정리 활동
지금까지 예절의 의미와 중요성에 대하여 알아보았습니다.
그 동안 생활하면서 예절바르게 행동하였는지 스스로를 점검해봅시다.
덧붙여 예절지키기의 소중함을 마음에 새겨 생활하는 우리 학생들이 되었으면 좋겠습니다.
※ 도움주신 선생님 : 웅천초 김상운, 임진초 한예진
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