3학년 4월 8일 (수) 3교시

3교시 - [ 수학 ] 평면도형 '직각의 이해'

□ 생각열기

지난 시간에 우리는 한 점에서 시작하는 두 반직선(변)으로 만들어진 사잇 공간인 ‘각’에 대해 공부해보았습니다.

학습한 내용을 떠올리며 문제를 해결해봅시다.

이번 시간에는 두 변이 한 점에서 만나 만들어내는 다양한 각들 중 '직각'에 대해 함께 공부해 보도록 하겠습니다.

□ 활동1 - 공통점 찾기

다음 그림에서 표시된 각의 공통점을 생각해 봅시다.

□ 활동2 - 직각을 읽고 표시하는 방법 이해하기

점 기호를 이용해서 직각을 읽는 방법을 배워봅시다.

여러분들만의 직각을 표시하는 특별한 기호를 함께 생각해봅시다.

이 표시만 보면 “아, 이 각은 직각이구나.”하고 생각할 수 있게 하는 표시를요.

어떤 표시가 좋을까요? 자유롭게 생각해봅시다.

□ 활동3 - 내 주변에서 '직각'을 더 찾아보기

이제 ‘직각’이 무엇인지 바르게 이해할 수 있나요?

잠시 여러분이 있는 곳의 주위를 둘러보세요.

과연 몇 개의 직각을 찾아낼 수 있는지 여러분 스스로를 평가해보도록 할까요?

10개 이상의 직각을 찾아냈다면 여러분은 이번 학습을 아주 잘 해냈다고 생각해도 좋아요.

준비! 시~작!

□ 정리 활동

지금까지 우리는 ‘직각’에 대해 공부를 해보았어요.

두 반직선이 만들어내는 여러 가지 각 중에서 ‘직각’이라는 것이 있다면 왠지 또 다른 이름을 가진 특별한 각들이 존재할 수도 있겠지요?

차차 알아가 보도록 합시다.

오늘도 정말 즐거운 공부였어요. 다음 시간에 또 만나요. 안녕!!!

※ 도움주신 선생님 : 횡성 둔내초 손창수, 전곡초 한의표